tag:blogger.com,1999:blog-5526425757833766252024-03-05T05:18:08.886-08:00PSICOLOGÍA EN DOS MARESLUPE GUERREROhttp://www.blogger.com/profile/10337122371908194498noreply@blogger.comBlogger3125tag:blogger.com,1999:blog-552642575783376625.post-67208737845672714652023-05-23T23:11:00.003-07:002023-09-04T05:53:54.571-07:00<p> CURSO CERRADO.</p><p>La optativa de Psicología ahora pertenece al Departamento de Filosofía.</p><p>Lamentamos las molestias.</p>LUPE GUERREROhttp://www.blogger.com/profile/10337122371908194498noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-552642575783376625.post-51563788115430120802019-02-08T00:02:00.007-08:002024-02-04T06:37:37.605-08:00UNIDAD 6: LA INTELIGENCIA Y EL APRENDIZAJE<div dir="ltr" style="line-height: 1.56; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; text-align: justify;"><span face=""arial" , sans-serif" lang="ES-TRAD" style="font-size: 18pt; line-height: 130%;"><span style="color: blue;">PSICOLOGÍA. LA INTELIGENCIA.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiLFd5OYfUREqpQJ2FZFwWwvcpt7YG-jhIus0GnfVKl0U1R-F3hh2DsP0gW6zqbGUnFxAZnWUD-_fY_SGOkWwUJffDTzfIoA6lsX2FTXNkO41WSTArXtZ4aJJ6Q1mbWIUbr971e6okzS1T/s2508/Copia+de+Copia+de+SENSIBILIDAD.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1254" data-original-width="2508" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiLFd5OYfUREqpQJ2FZFwWwvcpt7YG-jhIus0GnfVKl0U1R-F3hh2DsP0gW6zqbGUnFxAZnWUD-_fY_SGOkWwUJffDTzfIoA6lsX2FTXNkO41WSTArXtZ4aJJ6Q1mbWIUbr971e6okzS1T/w640-h320/Copia+de+Copia+de+SENSIBILIDAD.png" width="640" /></a></div><br /><span face=""arial" , sans-serif" lang="ES-TRAD" style="font-size: 18pt; line-height: 130%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<h2>
<b><span face=""arial" , sans-serif" lang="ES-TRAD" style="line-height: 130%;"><span style="background-color: cyan; font-size: x-large;">1. CONCEPTOS DE INTELIGENCIA.</span></span></b></h2>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , sans-serif" lang="ES-TRAD" style="font-size: large; line-height: 130%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif" lang="ES-TRAD" style="line-height: 130%;">T</span><span face=""arial" , sans-serif" lang="ES-TRAD" style="line-height: 130%;">odo
el mundo tenemos una idea aproximada de lo que queremos expresar cuando
utilizamos el vocablo inteligente, pero no resulta fácil definirlo en términos
científicos. Los teóricos que lo han intentado no han conseguido ponerse de
acuerdo sobre una serie de aspectos básicos. Han ofrecido respuestas
contradictorias a preguntas del tipo siguiente: ¿existe una inteligencia
general o más bien son aptitudes diferenciadas las que la constituyen?, ¿viene
la inteligencia determinada mayoritariamente por factores hereditarios o
ambientales?, ¿se puede hablar de inteligencia animal?<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 130%;">Existen tantas y tan variadas
definiciones que resulta tremendamente difícil seleccionar alguna que pudiese
alcanzar un amplio grado de aceptación. Así, por ejemplo, Kohler la define como
<i><span style="mso-font-width: 85%;">la </span><span style="mso-font-width: 89%;">capacidad
especial para adquirir conocimientos nuevos. </span></i>Stern, el introductor
del Cociente de Inteligencia, considera que es <i><span style="mso-font-width: 89%;">la capacidad de adaptar el pensamiento a las necesidades del momento
presente. </span></i>Wenzl llama inteligencia a <i><span style="mso-font-width: 89%;">la capacidad de comprender </span></i></span><i><span style="line-height: 130%;">y </span></i><i><span style="line-height: 130%;">establecer significaciones/ relaciones </span></i><i><span style="line-height: 130%;">y </span></i><i><span style="line-height: 130%;">conexiones de sentido. <o:p></o:p></span></i></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify; text-indent: 17pt;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" lang="ES-TRAD" style="font-size: large; line-height: 130%;">Frente
a la diversidad de significados que reflejan las anteriores sentencias, algunos
psicólogos, antes que definida, prefieren destacar ciertos rasgos descriptivos
de lo que tradicionalmente suele considerarse como inteligencia. Veamos algunos
de ellos:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; margin-left: 30pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -14.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , serif; line-height: 130%;"><span style="mso-list: Ignore;">a)<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 130%;">Algunas teorías consideran la inteligencia como la
diferente capacidad de adaptación que poseen los individuos, sobre todo en lo
que se refiere a situaciones nuevas. Esta adaptación no se produce
exclusivamente por mecanismos automáticos, sino mediante el uso de la mente.
Se destacan así la versatilidad y la <b><span style="mso-font-width: 107%;">adaptabilidad
</span></b>como rasgos esenciales de la inteligencia. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; margin-left: 15.15pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; margin-left: 30pt; mso-list: l3 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -14.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , serif; line-height: 130%;"><span style="mso-list: Ignore;">b)<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 130%;">Otras opciones consideran que ser inteligente es saber
resolver problemas de la manera más satisfactoria posible para el organismo. Lo
anterior exige una capacidad de pensar y decidir estrategias para la
resolución del problema. De esa manera, se resaltan la originalidad y el <b><span style="mso-font-width: 107%;">pensamiento creativo </span></b>en la constitución
de la inteligencia. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; margin-left: 15.15pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; margin-left: 30pt; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -14.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , serif; line-height: 130%;"><span style="mso-list: Ignore;">c)<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 130%;">Ciertas teorías cognitivas insisten más en otro aspecto
de la inteligencia: la capacidad de procesar racionalmente la información. Se
destacan así las funciones del razonamiento y el <b><span style="mso-font-width: 107%;">pensamiento lógico </span></b>como las más definitorias de la conducta
inteligente. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; margin-left: 15.15pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large; line-height: 130%;">Ante tal
disparidad de criterios, no resulta descabellado plantearse la posibilidad de
qué la palabra inteligencia sea claramente polisémica (tener varias significaciones).
Por ello, Thorndike destacó tres tipos diferentes de inteligencia: La
inteligencia práctica, la conceptual o abstracta y la social. De esa manera,
por ejemplo, una persona puede poseer mucha capacidad para la inteligencia
práctica y muy poca para la conceptual, o viceversa. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: large; line-height: 130%;"><span style="background-color: white;">En suma, podemos decir que el concepto de
inteligencia engloba un </span><span style="background-color: yellow; color: blue;">conjunto de aptitudes </span><span style="background-color: white; color: blue;">(aprendizaje, memoria,
almacenamiento de información, percepción selectiva, lenguaje, razonamiento,
habilidades sociales, etc.)</span><span style="background-color: yellow; color: blue;"> que permite al ser humano adaptarse al mundo que le
rodea y solucionar sus problemas con eficacia. </span><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<h2>
<b><span style="line-height: 130%;"><span style="background-color: cyan; font-size: x-large;">2. TEORÍAS SOBRE LA INTELIGENCIA.</span></span></b></h2>
</div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<h4>
<b><span style="line-height: 130%;"><span style="background-color: cyan; font-size: x-large;">2.1. LAS
PRIMERAS INVESTIGACIONES. </span></span></b></h4>
<b><span style="font-size: large; line-height: 130%;"><br /></span></b>
<b><span style="font-size: x-large; line-height: 130%;"><span style="background-color: yellow;">A FINALES DEL SIGLO XIX</span>:</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" lang="ES-TRAD" style="font-size: large; line-height: 130%;">Durante muchos siglos, el estudio de la inteligencia
estuvo reservado a la Filosofía. Pero a finales del siglo <span style="mso-font-width: 90%;">XIX, </span>con el nacimiento de la Psicología como
saber autónomo, aparecen ya las primeras investigaciones científicas sobre la
inteligencia. Como no podía ser de otra manera, esos primeros intentos se
vieron influidos notablemente por el darwinismo social.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGpOxT39U8M9-7o_69ZFdCv_dkGU817iLeP-J_44TTgY6wqIAaT2_rPZVP-RA22b5PAlUE7azx_K8OvFgDuHoTPsbM8Z60rvpWXTtns6eEFw11U9C_pKq4reoowbvXUEloqcLtjqiDQAi8/s1600/darwin.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="576" data-original-width="1024" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGpOxT39U8M9-7o_69ZFdCv_dkGU817iLeP-J_44TTgY6wqIAaT2_rPZVP-RA22b5PAlUE7azx_K8OvFgDuHoTPsbM8Z60rvpWXTtns6eEFw11U9C_pKq4reoowbvXUEloqcLtjqiDQAi8/s400/darwin.png" width="400" /></span></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: large;">Charles Darwin</span></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-size: large; line-height: 130%;"><b><span style="color: red;">Darwin</span></b> había
demostrado la vigencia de la <span style="color: blue;"><b>selección natural</b></span> en las especies animales,
destacando que aquellos seres <b>más capacitados para la adaptación al medio
ambiente sobrevivían</b>, mientras que los poco aptos desaparecían. Pronto
surgieron teóricos que aplicaron estas teorías biológicas al desarrollo y
evolución de las sociedades humanas. Así, decían, <b><span style="color: blue;">la inteligencia era la
capacidad de adaptación del ser humano</span></b> a su medio. Los más aptos, es decir, <b>los
más inteligentes, alcanzaban mejor adaptación</b> que los poco inteligentes. De esa
manera, se explicaban las diferencias intelectuales entre las personas. A la
vez, se justificaba el orden social imperante, argumentado que la existencia de
ricos y poderosos no obedecía a razones económicas de explotación de una clase
sobre otra, sino a<span style="mso-font-width: 61%;"> </span>que <i>sus </i>niveles
de inteligencia eran claramente superiores a los de las clases pobres. El mismo
argumento servía para justificar el dominio de la raza blanca sobre las demás
o el de unos países sobre los otros. <o:p></o:p></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 130%;"><br /></span>
<span style="line-height: 130%;"><b><span style="line-height: 17.3333px;">EL DARWINISMO SOCIAL. </span></b><span style="line-height: 17.3333px;">Las teorías de Darwin no sólo influyeron en las ciencias biológicas, sino también en la Historia, la Antropología o la Sociología. Dentro de estas últimas aparecieron algunos pensadores que explicaban la Historia como un proceso de lucha por la supervivencia, donde los más fuertes e inteligentes se imponían a los más débiles. Sin lugar a dudas cometieron un grave error al interpretar la evolución histórica sin tener en cuenta la selección cultural, es decir, el hecho de que el ser humano es capaz de alterar en gran medida la propia selección natural mediante sus acciones sobre el medio ambiente. Este tipo de teorías recibió el nombre de darwinismo social, y se pretendió justificar con ellas fenómenos como el colonialismo, el racismo o la misma desigualdad social.</span></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large; line-height: 130%;">Esas teorías
erróneas influyeron en <b><span style="color: red;">Galton</span>, </b>primo de Darwin, al que puede
considerarse como el <b><span style="color: blue;">primer investigador moderno de la inteligencia</span></b>. Creía que
ésta se asentaba sobre una <b><span style="color: blue;">base genética</span></b>, siendo prácticamente <b>nula la
influencia de los aprendizajes</b> y la educación en la capacidad intelectual de
las personas. Supuso que<span style="color: blue;"><b> la inteligencia estaba directamente relacionada con la
rapidez mostrada por un individuo en la ejecución de ciertas tareas.</b></span> Para
comprobar esa hipótesis experimentalmente, ideó pruebas, sin embargo, no
consiguió los frutos apetecidos, ya que fue incapaz de demostrar esa
correlación. <o:p></o:p></span><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: large;">Asumía que había </span><b style="font-family: arial, sans-serif; font-size: x-large;"><span style="color: blue;">razas intelectualmente más inteligentes</span></b><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: large;"> (cosa que actualmente está totalmente desfasada).</span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoOiLokobXcZ0dhYnKwyn6VB6SI5NYK6skUe2Hr0pzHipTNsIu6AY1VMxtowpoDSabU2d2xIGjbVHcKETQl7e4ql6LJm28iPqehrfgErt1F1-UDSXIyiqpntb18T30ddV8D6xQ_Np3ZD42/s1600/GALTON..png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="660" data-original-width="684" height="385" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoOiLokobXcZ0dhYnKwyn6VB6SI5NYK6skUe2Hr0pzHipTNsIu6AY1VMxtowpoDSabU2d2xIGjbVHcKETQl7e4ql6LJm28iPqehrfgErt1F1-UDSXIyiqpntb18T30ddV8D6xQ_Np3ZD42/s400/GALTON..png" width="400" /></span></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: large;">Sir Francis Galton, primo de Charles Darwin..</span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;"><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: large;">A finales del siglo XIX, <b><span style="color: red;">Paul Broca</span></b> (el descubridor del <b>área cerebral de Broca</b> a raíz de enfermos con <b><span style="color: blue;">afasia</span></b>) creó un <b>método para medir la capacidad intelectual</b> asociándola al <b><span style="color: blue;">tamaño del cráneo</span></b>, es decir, a la capacidad craneal. Él mismo descartó este método años más tarde. </span><br />
<span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif"><br /></span>
</span><br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjI1tqkTZUFBLw6oW3TEyDC3QS-OxA5RIRA-HN91MWb6ShkW9EXgy_ot2FAphjYiprKkHsxHiF5zdJ-cBZJr-5fZs2aHQscaZCPkKgPJX6lnUTpKZCwal5GxVAB62ElScpVFFxWkJ87ruj4/s1600/PAUL+BROCA.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="263" data-original-width="198" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjI1tqkTZUFBLw6oW3TEyDC3QS-OxA5RIRA-HN91MWb6ShkW9EXgy_ot2FAphjYiprKkHsxHiF5zdJ-cBZJr-5fZs2aHQscaZCPkKgPJX6lnUTpKZCwal5GxVAB62ElScpVFFxWkJ87ruj4/s1600/PAUL+BROCA.png" /></span></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: large;">PAUL BROCA</span></td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxJrvi5vQgUse7nWP5tF0Bd8E6-OYbiH2rOetV0Ysc5O1uRu3QP8esnOlZTgW1lpCpYmBKjuTOij2JWGeCRuzK2_MnT4WG4btT1Iq5N3920vyhhpenN-02CcvJglqD-tECS5fzBnKErrFF/s1600/BROCA.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="630" data-original-width="1200" height="167" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxJrvi5vQgUse7nWP5tF0Bd8E6-OYbiH2rOetV0Ysc5O1uRu3QP8esnOlZTgW1lpCpYmBKjuTOij2JWGeCRuzK2_MnT4WG4btT1Iq5N3920vyhhpenN-02CcvJglqD-tECS5fzBnKErrFF/s320/BROCA.png" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">ÁREA DE BROCA</td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-size: medium;"><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: x-large;"><u style="background-color: yellow;">SIGLO XX:</u></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif"><br /></span>
<span face=""arial" , sans-serif"><b>A principios de siglo XX</b>, cambió la línea de investigación
sobre la inteligencia. El tema central siguió siendo la explicación de las diferencias
individuales, pero abordado ahora desde una nueva perspectiva: la creación de
<b><span style="color: blue;">técnicas y pruebas</span></b> que pudieran dar cuenta de tales diferencias. Aparecen así,
con </span><span face=""arial" , sans-serif"><span style="color: red;"><b>Binet y Simon</b></span></span><b style="font-family: arial, sans-serif;">, </b><span face=""arial" , sans-serif">los que entonces se denominaron <b><span style="color: blue;">tests mentales</span></b>. La
aceptación que obtuvieron, sobre todo en la <b><span style="color: blue;">predicción del éxito educativo </span></b>o
laboral, provocó que la investigación se decantara totalmente por el perfeccionamiento
de los tests, abandonando el estudio de los procesos mentales.</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif">Binet desarrolló el <b>concepto de <span style="color: blue;">Edad Mental</span></b>.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXqbxeG4uQdF50DgnpTVsQ6ZoUhofNdjTAZBsF2ayX-d-ZZsREEqUlwMlCY1XldLWJCEfm3aZ86gxYUUrUdHAHAzLDHwUuRSvSBSintD-kZl40yrb70kAS47ZOm0yo5vdYNBdl8jpjFI3t/s1600/SIMON+Y+BINET.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="607" height="316" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXqbxeG4uQdF50DgnpTVsQ6ZoUhofNdjTAZBsF2ayX-d-ZZsREEqUlwMlCY1XldLWJCEfm3aZ86gxYUUrUdHAHAzLDHwUuRSvSBSintD-kZl40yrb70kAS47ZOm0yo5vdYNBdl8jpjFI3t/s400/SIMON+Y+BINET.png" width="400" /></span></a></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqD2rsOjURQO2PJO62Uzb4uSHpsSICH3NVZEghBleJpxGF_t7c3tlDrlP_MvFSHeLnP13lWY0QM6bza0jFMyELQIY6ZPxqWRxS1BDIaNqpR0WkKa9m3uOwIVPEQ9qIForsY2EeRanLlXsq/s1600/binet.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="800" data-original-width="844" height="378" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqD2rsOjURQO2PJO62Uzb4uSHpsSICH3NVZEghBleJpxGF_t7c3tlDrlP_MvFSHeLnP13lWY0QM6bza0jFMyELQIY6ZPxqWRxS1BDIaNqpR0WkKa9m3uOwIVPEQ9qIForsY2EeRanLlXsq/s400/binet.png" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Binet con un escolar de 6 años</td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBl_XRje6AGXnW7x36AFjPkkKlNPxOzLFmECL9HxeVvMs1EI_opLx_M-rQ6QJ5CrUReb-4WcS7SpMpv_JVd_pTQhiRwpYPbKwmgyHN3HbXkQCUTwJ-HtMhx_s6STYbgMKWz_qHnK6ADt1C/s1600/binet2.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="1308" height="293" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBl_XRje6AGXnW7x36AFjPkkKlNPxOzLFmECL9HxeVvMs1EI_opLx_M-rQ6QJ5CrUReb-4WcS7SpMpv_JVd_pTQhiRwpYPbKwmgyHN3HbXkQCUTwJ-HtMhx_s6STYbgMKWz_qHnK6ADt1C/s400/binet2.png" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div class="sMi44c lNHeqe" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background-color: white; box-sizing: border-box; color: #2962ff; display: inline-block; font-family: Roboto, HelveticaNeue, Arial, sans-serif; font-size: 11px; letter-spacing: 0.2px; line-height: 14px; padding: 6px 4px 0px; position: relative; text-align: start; text-decoration-line: none; width: 220px;">
<div class="WGvvNb" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; color: #3c4043; font-family: Roboto-Medium, Roboto, arial, sans-serif; font-size: 12px; letter-spacing: 0.2px; line-height: 20px; max-height: 20px; overflow: hidden; text-decoration-color: rgb(60, 64, 67); text-decoration-line: underline; text-overflow: ellipsis; white-space: nowrap;">
Alfred Binet con Jacques Inaudi</div>
</div>
</td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtySxCI-Eho9wnhnGqfq1drESlIa3NCWE-wYc7p2VvyBD8UoJHrSZWjjMqJs6w76u8Z3JsRQXrZlYiKve0597YmUBqReQB8JRkZphhG46ovSjak6scZ1Kxyj4w8SgMxaDsXf4URCSD3A6j/s1600/simon+y+binet.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="462" data-original-width="640" height="462" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtySxCI-Eho9wnhnGqfq1drESlIa3NCWE-wYc7p2VvyBD8UoJHrSZWjjMqJs6w76u8Z3JsRQXrZlYiKve0597YmUBqReQB8JRkZphhG46ovSjak6scZ1Kxyj4w8SgMxaDsXf4URCSD3A6j/s640/simon+y+binet.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Simon y Binet haciendo pruebas de medición de los escolares franceses ( a petición del ministro de Educación de Francia) para poder escolarizarlos según su nivel.</td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8qzHR7cwsW2UuW1rcIjA40b6J78qBSH2ik90M7K3GqzduGbYWUTcjXXFpXfOop6YbuleYCm4x55OsRMZlgYQo5HaGjKJMHb24RRJW99Ma2yYHrcceoueO3gM0S3SnWhDYxKS9rMGfgZJg/s1600/tabla+del+resultado.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1041" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8qzHR7cwsW2UuW1rcIjA40b6J78qBSH2ik90M7K3GqzduGbYWUTcjXXFpXfOop6YbuleYCm4x55OsRMZlgYQo5HaGjKJMHb24RRJW99Ma2yYHrcceoueO3gM0S3SnWhDYxKS9rMGfgZJg/s640/tabla+del+resultado.png" width="409" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Tabla de resultados del test de Binet y Simon</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSXUZdEmaIZwzzV-N6y_dV-rQGFU1OA0wRYzFGnaeeBnwn1jPSRJAGBOqaIOwBErJmMK4UkvLjhzrhNF2e-yk28clm0gfQnTCXhK6RUUMVHrf0mBCNWVi0Z6D1fqGF6hL6rFjARm89jB5s/s1600/prueba+del+test+de+binet.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="277" data-original-width="182" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSXUZdEmaIZwzzV-N6y_dV-rQGFU1OA0wRYzFGnaeeBnwn1jPSRJAGBOqaIOwBErJmMK4UkvLjhzrhNF2e-yk28clm0gfQnTCXhK6RUUMVHrf0mBCNWVi0Z6D1fqGF6hL6rFjARm89jB5s/s400/prueba+del+test+de+binet.png" width="263" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Ejemplo de ítem del test de Binet. A los escolares se les preguntaba qué cara de las siguientes les parecía más atractiva.</td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_DX7Sr0Pcrflm5Hp5noWYeRZhIYfU0J3rEkN6JilAEU-Q_bJyd6waWjC5zqhJv_yjij4TNOG_j2IIvkSIrFKo-7c-1LRNp2tVkNjVzaej_4T_0cMUYl_8y8BaZuiMB1bQkmqbR1cVbSsR/s1600/test+de+binet.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="500" data-original-width="327" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_DX7Sr0Pcrflm5Hp5noWYeRZhIYfU0J3rEkN6JilAEU-Q_bJyd6waWjC5zqhJv_yjij4TNOG_j2IIvkSIrFKo-7c-1LRNp2tVkNjVzaej_4T_0cMUYl_8y8BaZuiMB1bQkmqbR1cVbSsR/s400/test+de+binet.png" width="257" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: red;">Robert Yerkes</span></b> en EEUU<b> tradujo al inglés el test de Simon y Binet </b>y creó posteriormente al <b><span style="color: blue;">Army Alpha y el Army Beta,</span></b> en 1917, para el <b>ejército</b> de los Estados Unidos para que se pudiese clasificar más fácilmente a las tropas y asignarles un rol a los nuevos soldados.</span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 130%;"></span><br /></span>
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 130%;"></span>
</span><br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVPOtFou6cwGgVVFFynphe42TWatbnDElXXvbdzSu5bU0H2KPyuC92Z5d02aBIJVUlVhNn_Knipd2LYwoKPGUvEYOAGXoMfxhqDNULCSPPN-nnTjBfO3H3RfpH-xvsKBf2q8sB_zijkpuo/s1600/ROBERT+YERKES.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="318" data-original-width="340" height="372" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVPOtFou6cwGgVVFFynphe42TWatbnDElXXvbdzSu5bU0H2KPyuC92Z5d02aBIJVUlVhNn_Knipd2LYwoKPGUvEYOAGXoMfxhqDNULCSPPN-nnTjBfO3H3RfpH-xvsKBf2q8sB_zijkpuo/s400/ROBERT+YERKES.png" width="400" /></span></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: large;">ROBERT YERKES</span></td></tr>
</tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8WeN9vTKSyfcO9K9W_X26UCCvkjY3rizuazozK4J02CT5AnWDCus6JgM_0YMjwNz798vb-vHNIlDkcBgfyfxbsHOPz_JDolWHeVANhM-B7zIt3xN2I0BG4sBBkVE2qk4-5g7aBEG6fKby/s1600/army+alpha.png" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="470" data-original-width="640" height="470" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8WeN9vTKSyfcO9K9W_X26UCCvkjY3rizuazozK4J02CT5AnWDCus6JgM_0YMjwNz798vb-vHNIlDkcBgfyfxbsHOPz_JDolWHeVANhM-B7zIt3xN2I0BG4sBBkVE2qk4-5g7aBEG6fKby/s640/army+alpha.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Aplicación del test de Robert Yerkes</td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj38EPrSKa7jyvtPeXYvkBJ96fMboMbL80r6YIgOI0Z1I73AtPNgRrTIE84SJ1gXFd0QmeID25g0-8UC3uQu_czT9etIP7zHISjh5oJwsni6HvVcgflSGMX0vEaggDKmC9rQjWSHzgf5e_A/s1600/army+alpha2.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="512" data-original-width="410" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj38EPrSKa7jyvtPeXYvkBJ96fMboMbL80r6YIgOI0Z1I73AtPNgRrTIE84SJ1gXFd0QmeID25g0-8UC3uQu_czT9etIP7zHISjh5oJwsni6HvVcgflSGMX0vEaggDKmC9rQjWSHzgf5e_A/s640/army+alpha2.png" width="510" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Imagen del Army Alpha</td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpEprjwKsvXVLKpjQd39kvHbpjqdUGGmTiLKsZumLMa3mMKC3ahKBeKQETKHChUhwlgTt_dIOsMRuxTdNNGv5q5osyaWYHHsIexllF4ANaznd1ydP6AXSaKTOPdtO4oO-KN6UPmztdkHZZ/s1600/army+beta.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="395" data-original-width="650" height="388" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpEprjwKsvXVLKpjQd39kvHbpjqdUGGmTiLKsZumLMa3mMKC3ahKBeKQETKHChUhwlgTt_dIOsMRuxTdNNGv5q5osyaWYHHsIexllF4ANaznd1ydP6AXSaKTOPdtO4oO-KN6UPmztdkHZZ/s640/army+beta.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Imagen del Army Beta</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHJhYSe7XrkpdSyVPykWVPHGgT_WsgKoSBDej0sXUjNSVo-lhlgLuxq8Z32_W5XROMAJXVO7r2BQ6LfLXdhyphenhyphen2UuBg_eee89T5tJr4A1tBwwFyVqIAvitb7V7xd4n5T7vddAENDGDOCJc4q/s1600/Beta.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1333" data-original-width="1021" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHJhYSe7XrkpdSyVPykWVPHGgT_WsgKoSBDej0sXUjNSVo-lhlgLuxq8Z32_W5XROMAJXVO7r2BQ6LfLXdhyphenhyphen2UuBg_eee89T5tJr4A1tBwwFyVqIAvitb7V7xd4n5T7vddAENDGDOCJc4q/s640/Beta.png" width="490" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Ejemplo del test Beta para analfabetos y extranjeros</td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh16nFBUg2BL98oMaMdCfItPSnBTvZRiu_aQbm91f1nKrc1jHDxRstFXb1lmQpOOkMcoy9rms5uOpyy7p3C4sczW9Tz7X_xWCLC5iFKdyvnb4htk1WEotrDh5ojchb8wNaVlUqvoldlU0yj/s1600/army2.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="481" data-original-width="629" height="488" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh16nFBUg2BL98oMaMdCfItPSnBTvZRiu_aQbm91f1nKrc1jHDxRstFXb1lmQpOOkMcoy9rms5uOpyy7p3C4sczW9Tz7X_xWCLC5iFKdyvnb4htk1WEotrDh5ojchb8wNaVlUqvoldlU0yj/s640/army2.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Aplicación del test de Robert Yerkes</td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">En la década de 1940, <b><span style="color: red;">David Wheschler</span></b> desarrolló sus famosísimas escalas de inteligencia <b><span style="color: blue;">WAIS (<span face=""calibri" , sans-serif">Escala
Wechsler de Inteligencia para Adultos, 1939) </span>y WISC (<span face=""calibri" , sans-serif">Escala
Wechsler de Inteligencia para Niños, 1949).</span></span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzV6mzw8niqNk3cPy3fyM6NbsHrpKMaWd3BDQFct0WcMGpJ6vnVB_jj8ShmcP62B-ADjR10SOLVheEsIY0hDBl-kavotho3WuW0pbViR36xfMOs2NAIry_TyOOuY0hnQK1l9tIT5ecy_3U/s1600/David+Wheschler.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="226" data-original-width="220" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzV6mzw8niqNk3cPy3fyM6NbsHrpKMaWd3BDQFct0WcMGpJ6vnVB_jj8ShmcP62B-ADjR10SOLVheEsIY0hDBl-kavotho3WuW0pbViR36xfMOs2NAIry_TyOOuY0hnQK1l9tIT5ecy_3U/s400/David+Wheschler.png" width="391" /></span></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: large;">DAVID WESCHLER</span></td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgegsTjYU1V3WydZFgO-iF3II1EKd3OJwBLSJob0ZOM2Epq1X-yGSoZalhqTS1xXJ7THnJmBkKNin3l4HVr3AQy7FEJLUd5W8zlUANK21IebjoLyYOOVVnk0aRfPMyFBfA4ywRuTMGVMnYp/s1600/wisc+v.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="908" data-original-width="884" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgegsTjYU1V3WydZFgO-iF3II1EKd3OJwBLSJob0ZOM2Epq1X-yGSoZalhqTS1xXJ7THnJmBkKNin3l4HVr3AQy7FEJLUd5W8zlUANK21IebjoLyYOOVVnk0aRfPMyFBfA4ywRuTMGVMnYp/s400/wisc+v.png" width="388" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Cuadernillo de respuestas del WISC-V</td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjppt-xiq5_MWKyhhwrcYoocJv2pccDzq7JMmnubU6Ff6VbQ5HcJuFlCbUusvP21cVMvtwZf7fjyiio9b4bHiJMzZpATuXM_lMig6QpRbN56n_u9erqn7ihiLVzmoAx037cc5h_OVk_vafo/s1600/wisc+v2.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="159" data-original-width="318" height="199" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjppt-xiq5_MWKyhhwrcYoocJv2pccDzq7JMmnubU6Ff6VbQ5HcJuFlCbUusvP21cVMvtwZf7fjyiio9b4bHiJMzZpATuXM_lMig6QpRbN56n_u9erqn7ihiLVzmoAx037cc5h_OVk_vafo/s400/wisc+v2.png" width="400" /></a></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<span style="font-size: 10pt; line-height: 130%; mso-bidi-language: HE;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10pt; line-height: 130%; mso-bidi-language: HE;"><br /></span></div>
<h1 style="line-height: 130%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 130%;"><span style="background-color: cyan; font-size: x-large;">2.2. TEORÍAS FACTORIALES Y MULTIFACTORIALES.</span></span></b></h1>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 130%;">El auge de la Psicometría (medición de capacidades psíquicas mediante
tests) propició la aparición de numerosas teorías que intentaban analizar los
componentes implicados en la actividad intelectual. </span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 130%;"><br /></span></span>
<span style="font-size: medium;"><span style="color: blue; font-size: x-large; line-height: 130%;"><b><u style="background-color: cyan;">TEORÍAS FACTORIALES:</u></b></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 130%;">Pronto se extendió el uso
de un nuevo método, llamado análisis factorial, a través del cual se pretendía
determinar el número y la naturaleza de los factores actuantes en el
rendimiento intelectual de las personas. En 1927 <b><span style="color: red;">Spearman</span></b> dio a conocer su
famosa teoría sobre la inteligencia, a la que pronto se bautizó como teoría de
los dos factores, o teoría bifactorial.</span><span style="line-height: 130%;"> </span><span style="line-height: 130%;">Según ella, existe una </span><b><span style="color: blue; line-height: 130%;">inteligencia general, </span></b><span style="line-height: 130%;"><b><span style="color: blue;">denominada <span style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">g</i></span>,</span></b> que se caracteriza por estar presente en todos los<u> </u>procesos
intelectuales llevados a cabo por los seres humanos. Además de la inteligencia
general, existe otro </span><b><span style="line-height: 130%;">factor específico,</span></b><span style="line-height: 130%;"> </span><span style="line-height: 130%;">el denominado factor </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i><span style="line-height: 130%;">s</span></i></b><i><span style="line-height: 130%;">, </span></i><span style="line-height: 130%;">responsable de la habilidad necesaria para la realización de una tarea
concreta. Este último posee una función puramente complementaria, siendo el
factor g el más importante. Otro psicólogo basado en teorías factoriales de la inteligencia fue <b><span style="color: red;">Cattell</span></b>.<o:p></o:p></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKUEaZGaNkwPyKHbawpf_NqhhlihjFDhbm27vpngHyCXwwyIV1w1eDU0mn3um6T3JHBAt0Bc2ZWVwdhbYbuMQ-b5a1YFC6cEah9gm2BqIzS72rG7ffjPAS3qv8Zj46BAwYigHX_Law0Q4V/s1600/spearman.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="353" data-original-width="250" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKUEaZGaNkwPyKHbawpf_NqhhlihjFDhbm27vpngHyCXwwyIV1w1eDU0mn3um6T3JHBAt0Bc2ZWVwdhbYbuMQ-b5a1YFC6cEah9gm2BqIzS72rG7ffjPAS3qv8Zj46BAwYigHX_Law0Q4V/s400/spearman.png" width="281" /></a></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcCsh3-tQzii-aurIlNKOvaa2WIT7SzIUm3coSfT97zDBS3f4st9Qy4bKtEJZmBCNYBhHfmY8hKHV7EK0DyHVGhcFLyPqW5L9rUoSLnUUxUHJmGl6Xda700eMSpNSmsKKdkEPA3mgY43PP/s1600/catell.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="332" data-original-width="243" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcCsh3-tQzii-aurIlNKOvaa2WIT7SzIUm3coSfT97zDBS3f4st9Qy4bKtEJZmBCNYBhHfmY8hKHV7EK0DyHVGhcFLyPqW5L9rUoSLnUUxUHJmGl6Xda700eMSpNSmsKKdkEPA3mgY43PP/s400/catell.png" width="292" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Raymond Cattell</td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-size: large;"><span style="background-color: white; color: blue; line-height: 130%;"><br /></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-size: x-large;"><b><u style="background-color: cyan;">TEORÍAS MULTIFACTORIALES:</u></b></span><br />
<span style="color: blue; font-size: large;"><b><u style="background-color: white;"><br /></u></b></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 130%;"><b><span style="color: blue;">En la actualidad, la mayor parte de los especialistas se decanta por </span><span style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red;">Teorías </span></span></b></span><b><span style="line-height: 130%;"><span style="color: red;">multifactoriales</span>,
</span></b><span style="line-height: 130%;">es decir, la inteligencia se compone de numerosas
aptitudes lo suficientemente diferenciadas y relativamente independientes entre
sí. El primero en proponer un modelo semejante fue <span style="color: red;"><b>Thurstone</b></span>, quien, a partir e
estudios sobre datos obtenidos con numerosas variables, aisló los siguientes factores
de la inteligencia: <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; margin-left: 36pt; mso-list: l1 level1 lfo6; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "symbol"; line-height: 130%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 130%;">La aptitud espacial.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; margin-left: 36pt; mso-list: l1 level1 lfo6; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "symbol"; line-height: 130%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 130%;">La capacidad de comprender
significados lingüísticos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; margin-left: 36pt; mso-list: l1 level1 lfo6; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "symbol"; line-height: 130%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 130%;">La fluidez verbal.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; margin-left: 36pt; mso-list: l1 level1 lfo6; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "symbol"; line-height: 130%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 130%;">La rapidez en la percepción visual.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; margin-left: 36pt; mso-list: l1 level1 lfo6; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "symbol"; line-height: 130%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 130%;">Las capacidades de inducción y
deducción.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhg3dp5i_NWWarsFvdwju3Jc2HMVuIa5SocT-4DtZIgvDhd5jFP3fvYV78OhvB45tQt-o-XnxA8PViM95HXjJqtH_qfBcjOsUvKUtOOFUqTl1YG8tzfPENsZPz09gn4CEwR18Hs2OwsgzmD/s1600/Thurstone.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="295" data-original-width="340" height="343" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhg3dp5i_NWWarsFvdwju3Jc2HMVuIa5SocT-4DtZIgvDhd5jFP3fvYV78OhvB45tQt-o-XnxA8PViM95HXjJqtH_qfBcjOsUvKUtOOFUqTl1YG8tzfPENsZPz09gn4CEwR18Hs2OwsgzmD/s400/Thurstone.png" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Louis Leon Thurstone</td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgM5FX0Lgo8Hq_krG-IrnL-2qczJo7U68MXSDzX-IxuMAw-IAX6RjLqCyQNeffkMovIopf8pab-ANYgxgel_00GQSJ7t3rPmcCyDMzPhd8SJm48XelKIZ50qi4LwFOWAhAmIc0p3ht0j4Lx/s1600/Thurstone2.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="177" data-original-width="512" height="220" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgM5FX0Lgo8Hq_krG-IrnL-2qczJo7U68MXSDzX-IxuMAw-IAX6RjLqCyQNeffkMovIopf8pab-ANYgxgel_00GQSJ7t3rPmcCyDMzPhd8SJm48XelKIZ50qi4LwFOWAhAmIc0p3ht0j4Lx/s640/Thurstone2.png" width="640" /></a></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" lang="ES-TRAD" style="font-size: large; line-height: 130%;">Tras él, numerosos psicólogos
(<b><span style="color: red;">Guilford, Vernon, Burt.</span></b>..) propusieron modelos multifactoriales de la
inteligencia. Sin embargo, la obsesión de este tipo de teoría por las técnicas
psicométricas hizo que el esfuerzo dedicado a desvelar los procesos mentales de
la inteligencia fuese escaso. Al amparo de las corrientes cognitivas, algunos psicólogos
emprendieron un nuevo camino.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 30.0pt; margin-right: 39.5pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 39.5pt 0cm 30pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="line-height: 130%;">LA INTELIGENCIA
GENERAL. </span></b><span style="line-height: 130%;">Aunque muchos autores no admiten en la actualidad la diferenciación entre
inteligencia general e inteligencia específica, otros muchos siguen creyendo en
su existencia. De hecho se han realizado diversos estudios sobre variables
biológicas y ambientales que puedan afectarla. Algunas conclusiones de estos estudios
han sido: <b>No existen diferencias entre los sexos en cuanto a la inteligencia
general</b>; Una vez alcanzado el desarrollo íntegro de la inteligencia general,
comienza a disminuir levemente con el paso del tiempo; <b>Las capacidades de la
inteligencia general </b>serían básicamente<b> heredadas, </b>influyendo en muy escasa
medida<b> el ambiente sociocultural.</b><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 10.8pt; mso-line-height-rule: exactly; text-align: justify;">
<b><span style="background-color: cyan; font-size: x-large;">3. LOS TESTS DE
INTELIGENCIA.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 10.8pt; mso-line-height-rule: exactly; text-align: justify;">
<span style="background-color: cyan; font-size: x-large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 10.8pt; mso-line-height-rule: exactly; text-align: justify;">
<b><span style="background-color: cyan; font-size: x-large;">3.1.
Características generales.<o:p></o:p></span></b><br />
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 10.8pt; mso-line-height-rule: exactly; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 130%;">Un test de
inteligencia es una prueba diseñada para medir aptitudes, conocimientos y
capacidades del individuo. Consta de un conjunto de preguntas o ejercicios para
todos los sujetos, llamados <b><span style="mso-font-width: 110%;"><span style="color: red;">items</span>, </span></b>cuya
función es determinar cuantitativamente los conocimientos o destrezas. <b>El
test se evalúa por <span style="color: red;">comparación:</span> se compara la puntuación de un individuo
específico con la de un grupo de sujetos que ha sido sometido a la misma
prueba.</b> Generalmente, los <i><span style="mso-font-width: 86%;">items </span></i>se
disponen en un orden de dificultad creciente. </span><span style="line-height: 130%;">Para que un test sea eficaz deberá reunir una serie de
<b><span style="color: red;">características</span></b>. Las más importantes son: <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; margin-left: 12pt; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "symbol"; line-height: 130%;"><span style="mso-list: Ignore;">·</span></span><!--[endif]--><b><span style="line-height: 130%;"> <span style="color: blue;">Fiabilidad</span>: </span></b><span style="line-height: 130%;">Propiedad que hace referencia a la
<b>exactitud</b> de la puntuación obtenida en un test por un individuo. Un test será
más fiable cuanto mejor <b>elimine aquellos factores debidos al azar </b>que pueden
intervenir en su realización (alteraciones en el individuo por nerviosismo,
errores, etc.). Un procedimiento clásico para verificar la fiabilidad consiste
en subdividir el test en dos mitades, de tal manera que se pueda calcular la
correlación de las puntuaciones obtenidas en una y otra mitad. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; margin-left: 12pt; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "symbol"; line-height: 130%;"><span style="mso-list: Ignore;">·</span></span><!--[endif]--><b><span style="line-height: 130%;"> <span style="color: blue;">Validez:</span> </span></b><span style="line-height: 130%;">Los tests deben medir exactamente
aquellos factores para cuya medida fueron elaborados. No sería válido un test
de inteligencia que midiese, por ejemplo, emociones. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; margin-left: 12pt; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "symbol"; line-height: 130%;"><span style="mso-list: Ignore;">·</span></span><!--[endif]--><b><span style="line-height: 130%;"> <span style="color: blue;">Consistencia interna</span>: </span></b><span style="line-height: 130%;">Los <i><span style="mso-font-width: 88%;">items </span></i>de un test deben estar internamente relacionados entre
sí, de tal manera <b>que constituyan un todo homogéneo. </b><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; margin-left: 12pt; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "symbol"; line-height: 130%;"><span style="mso-list: Ignore;">·</span></span><!--[endif]--><b><span style="line-height: 130%;"> <span style="color: blue;">Estabilidad</span>: </span></b><span style="line-height: 130%;"><b>Si
un sujeto realiza por segunda vez un test,</b> tras un intervalo de tiempo breve o
largo según cada caso, <b>debe obtener la misma o parecida puntuación.</b> Cuanto
mayor sea la consistencia de las puntuaciones en el tiempo, mayor estabilidad.</span><span style="line-height: 130%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<b><span style="line-height: 130%;"><span style="background-color: cyan; font-size: x-large;">3.2. EL COCIENTE
DE INTELIGENCIA (CI).</span><span style="font-size: large;"><o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="line-height: 130%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b><span style="line-height: 130%;">Es la medida de inteligencia más utilizada y más conocida.
Como veremos, la medida de la inteligencia es el resultado de una división; por
tanto, se expresa como un cociente. El Cl establece una relación entre la edad
cronológica y la edad mental de un individuo. La <b>edad mental </b>es un
supuesto teórico basado en una hipótesis de <b>Binet, </b>según la cual las
personas poseen un nivel mental específico para cada edad cronológica.
Actualmente, por pura convención se considera que la edad mental de un
individuo puede expresarse numéricamente; es la puntuación obtenida por ese
individuo en un test de inteligencia diseñado para calcular esa medida. La
fórmula que permite hallar el Cl es la siguiente:<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: large; line-height: 130%;"><br /></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 480;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td rowspan="2" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 153.5pt;" valign="top" width="205"><div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-size: large;"><br /></span></div>
<div align="right" class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: right;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-size: large; line-height: 130%;">CI =<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 3.0pt; border: none; padding: 0cm 5.4pt; width: 153.5pt;" valign="top" width="205"><div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-size: large; line-height: 130%;">EDAD MENTAL<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td rowspan="2" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 153.5pt;" valign="top" width="205"><div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-size: large; line-height: 130%;">X 100<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border: none; mso-border-top-alt: solid windowtext 3.0pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 153.5pt;" valign="top" width="205"><div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-size: large;">-------------------------</span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-size: large; line-height: 130%;">EDAD CRONOLÓGICA<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large; line-height: 130%;">Veamos un ejemplo: si una persona de
15 años obtiene en un test una puntuación equiparable a una edad mental de 18,
su CI será 120. Matemáticamente, en la inteligencia media o normal coinciden
las edades mentales y cronológicas. Es decir, una persona de 15 años posee la
misma edad mental, con lo cual su CI será 100. Universalmente se aceptan unas
tablas que relacionan el CI con ciertos estadios intelectuales. Así:<o:p></o:p></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<ul>
<li><span style="font-size: large;"><b style="background-color: yellow;"><span style="color: blue;">DISCAPACIDAD INTELECTUAL:</span> </b>CI inferior a 70 de percentil. </span></li>
</ul>
<ol>
<li><span style="font-size: large;"><b>PROFUNDA:</b> CI inferior a 20 o 25 </span></li>
<li><span style="font-size: large;"><b>GRAVE O SEVERA</b>: CI entre 20-25 y
35-40 </span></li>
<li><span style="font-size: large;"><b>MODERADA</b>: CI entre 35-40 Y 50-55. </span></li>
<li><span style="font-size: large;"><b>LEVE: </b>CI entre 50-55 y 69. </span></li>
</ol>
<ul>
<li><span style="font-size: large;"><span style="background-color: yellow;"><b><span style="color: blue;">CAPACIDAD INTELECTUAL LÍMITE:</span></b> </span>CI entre 70 y 79 </span></li>
</ul>
<ul>
<li><b><span style="background-color: yellow; font-size: large;"><span style="color: blue;">CAPACIDAD INTELECTUAL NORMAL:</span> </span></b></li>
</ul>
<ol>
<li><span style="font-size: large;"><b>NORMAL-BAJA</b>: CI entre 80 y 89 </span></li>
<li><span style="font-size: large;"><b> NORMAL-MEDIA: </b>CI entre 90 y 109 </span></li>
<li><span style="font-size: large;"><b>NORMAL-ALTA</b>: CI entre 110-119 </span></li>
</ol>
<ul>
<li><span style="font-size: large;"><span style="color: blue;"><b style="background-color: yellow;">CAPACIDAD INTELECTUAL ALTA:</b> </span>CI entre 120 y 129 </span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="font-size: large;"><b><span style="background-color: yellow; color: blue;">CAPACIDAD INTELECTUAL MUY ALTA:</span></b> CI 130 o +</span></li>
</ul>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBw4ESPBrx954K12gawHXyZ9xF00LEnpdqtKnIbFk26Qtoiw8oKhRnPUxJc_CGLX72SSWxcNU2vHqBoh9xDC5Ck1Rzk9rjq3uc187aVaMQPSdV0fLnY_VysjvCZFeeFENbAdm6RIxa0mcI/s1600/whesler.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="230" data-original-width="191" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBw4ESPBrx954K12gawHXyZ9xF00LEnpdqtKnIbFk26Qtoiw8oKhRnPUxJc_CGLX72SSWxcNU2vHqBoh9xDC5Ck1Rzk9rjq3uc187aVaMQPSdV0fLnY_VysjvCZFeeFENbAdm6RIxa0mcI/s400/whesler.png" width="332" /></span></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: large;">David Wechsler</span></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<div class="Estilo" style="line-height: 130%;">
<span style="font-size: large; line-height: 130%;">David Wechsler,
nacido en Rumania, fue un psicólogo norteamericano. Desarrolló famosas escalas
de inteligencia como la Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) y la Wechsler
Intelligence Scale for Children (WISC). <o:p></o:p></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-indent: 16.55pt;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div class="Estilo" style="line-height: 130%;">
<span style="font-size: large; line-height: 130%;">La Escala de
Inteligencia para Adultos de Wechsler (WAIS), es sin duda una de las pruebas
psicométricas más utilizadas en el ámbito del diagnóstico psicológico a nivel
internacional.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEig6nXHJIdkNs3LtNXxUo5XgObKR5qmCPHn5KFmGnfVAy5CQXDhPrylsxK7OBU29WMrJKQu1fmgZxe8CipVbHeg1qMQEXg7VIvLxnzU0JsY8TTQVcAjM1rKQTAzjSAPGtoDj8ttKgnmu2-l/s1600/CI.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="372" data-original-width="661" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEig6nXHJIdkNs3LtNXxUo5XgObKR5qmCPHn5KFmGnfVAy5CQXDhPrylsxK7OBU29WMrJKQu1fmgZxe8CipVbHeg1qMQEXg7VIvLxnzU0JsY8TTQVcAjM1rKQTAzjSAPGtoDj8ttKgnmu2-l/s640/CI.png" width="640" /></span></a></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div class="Estilo" style="line-height: 20.8px;">
<span style="background-color: cyan; font-size: x-large;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 31.2px;">4. </span></b><b><u>PARADIGMA ACTUAL SOBRE LAS ALTAS CAPACIDADES:</u></b></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 20.8px;">
<b style="font-size: x-large;"><span style="line-height: 31.2px;"><span style="color: blue;"><br /></span></span></b>
<b style="font-size: x-large;"><span style="line-height: 31.2px;"><span style="color: blue;">ALTAS CAPACIDADES, SUPERDOTACIÓN Y TALENTO</span>.</span></b><span style="font-size: large; line-height: 31.2px;"> A partir de un CI superior a 140 se puede plantear la posibilidad de que estemos ante un caso de talento y/o de superdotación. Estos conceptos no son sinónimos. </span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 20.8px; margin: 0cm 15.5pt 0cm 18pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 31.2px;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><br /></b></span><span style="line-height: 31.2px;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: blue;">Superdotado</span>:</b> se dice que una persona es superdotada cuando presenta un nivel de rendimiento intelectual superior en una gama amplia de aptitudes, capacidades, etc., y aprende con facilidad en cualquier área. </span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 31.2px;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><br /></b></span><span style="line-height: 31.2px;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: blue;">Talentoso</span>:</b> las personas con talento tienen habilidades específicas en área muy concretas. Así, se puede identificar talento matemático, talento académico, talento artístico, talento musical, talento motriz, talento creativo, etc. La suerdotación se relaciona con la competencia general, en oposición con el talento, que sea asocia con capacidades específicas. Actualmente se acepta que el CI no siempre define a una persona con talento o superdotada. Hay que considerar la existencia de otros factores, la existencia de una creatividad elevada y un alto grado de motivación y dedicación a las tareas<o:p></o:p></span></span><br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipusWlOvhg2LojEqSCL82TjFwPD3m-25OWK_gDQHLEFJqCnGK0x0qrlyFVHovMB5q9xp_2BIw8VEFSvbqCDAKE_5BLFPylMzOVaqB2BU8WBQ5oFSZnbX9-73Cn91MizCIGstZGgwqYFv8O/s1600/JOSEP+RENZOULLI.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="350" data-original-width="350" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipusWlOvhg2LojEqSCL82TjFwPD3m-25OWK_gDQHLEFJqCnGK0x0qrlyFVHovMB5q9xp_2BIw8VEFSvbqCDAKE_5BLFPylMzOVaqB2BU8WBQ5oFSZnbX9-73Cn91MizCIGstZGgwqYFv8O/s320/JOSEP+RENZOULLI.png" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">JOSEPH RENZULLI</td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCoiA7MElyIKnmYS92eieqbrqSSkVRHd1lUt6OPA8qYGDRrHMjVCsTW6AxYIUWvPPptZowvRCTaSaHC1RlEJBcSF5XRvtOpBn1ecbJgGyh2r5ZYBXlgvCM5OGXoi1ssIC2_7PPyTONY-Ad/s1600/RENZULLI.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="543" data-original-width="663" height="521" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCoiA7MElyIKnmYS92eieqbrqSSkVRHd1lUt6OPA8qYGDRrHMjVCsTW6AxYIUWvPPptZowvRCTaSaHC1RlEJBcSF5XRvtOpBn1ecbJgGyh2r5ZYBXlgvCM5OGXoi1ssIC2_7PPyTONY-Ad/s640/RENZULLI.png" width="640" /></a></div>
<br /></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 10.8pt; margin-top: 2.85pt;">
<span style="color: red; font-size: x-large;"><u style="background-color: cyan; font-weight: bold;">TIPOS DE TALENTOS EN LAS ALTAS CAPACIDADES </u></span><br />
<span style="color: red; font-size: large;"><br /></span><span style="color: red; font-size: large;">Actualmente para medir la inteligencia y determinar si posee o no altas capacidades intelectuales se tiene en cuenta una serie de factores:</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;"><b><span style="color: blue;">* <span style="background-color: lime;">TALENTO SIMPLE:</span></span></b> un único talento. Puntuación igual o superior a <b>95</b> de percentil.</span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: medium;"><br /></span>
</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Razonamiento Abstracto: <b><span style="color: blue;">Talento</span></b></span><b style="font-size: x-large;"><span style="color: blue;"> Lógico</span></b><br />
<span style="font-size: large;">Razonamiento Verbal: </span><b style="font-size: x-large;"><span style="color: blue;">Talento Verbal</span> </b><br />
<span style="font-size: large;">Razonamiento numérico: </span><b style="font-size: x-large;"><span style="color: blue;">Talento matemático</span></b><br />
<span style="font-size: large;">Razonamiento mecánico: </span><b style="font-size: x-large;"><span style="color: blue;">Talento mecánico</span></b><br />
<span style="font-size: large;">Razonamiento espacial: </span><b style="font-size: x-large;"><span style="color: blue;">Talento Espacia</span>l</b><br />
<span style="font-size: large;">Creatividad: </span><b style="font-size: x-large;"><span style="color: blue;">Talento creativo</span></b><br />
<br />
<br />
<span style="font-size: large;">También se mira la</span><span style="font-size: large;"> </span><b style="font-size: x-large;">gestión de memoria</b><br />
<b style="font-size: x-large;"><br /></b><span style="font-size: large;">Y se aplican pruebas de personalidad y de inteligencia emocional.</span><br />
<b style="font-size: x-large;"><br /></b><span style="font-size: large;"><b><span style="color: blue;">* <span style="background-color: lime;">TALENTOS MÚLTIPLES</span></span><span style="background-color: lime;">:</span></b> combinación de dos o más talentos simples</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;"><b><span style="color: blue;">* <span style="background-color: lime;">TALENTOS COMPLEJOS</span></span></b><span style="background-color: lime;">: </span>pueden ser de dos tipos:</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<ul>
<li><span style="font-size: large;"><b><span style="background-color: yellow; color: blue;">TALENTO COMPLEJO ARTÍSTICO FIGURATIVO:</span></b> Combinación de Talento Lógico + Espacial + Creatividad. Puntuación superior a <b>85</b> de Percentil.</span></li>
<li><span style="font-size: large;"><span style="background-color: yellow;"><span style="color: blue;"><b>TALENTO COMPLEJO ACADÉMICO:</b></span> </span>Combinación de Talentos Verbal + Lógico + Memoria. Puntuación superior a 85 de Percentil.</span></li>
</ul>
<br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;"><b><span style="color: blue;">* <span style="background-color: lime;">SUPERDOTACIÓN:</span></span></b> Obtención de 85 puntos de percentil o todas las pruebas (verbal, lógica, matemática, mecánica, espacial, creatividad y gestión de memoria).</span><br />
<div>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-size: large;"></span><br />
<div class="Estilo" style="line-height: 20.8px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 31.2px;"><span style="background-color: cyan; font-size: x-large;">5. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL.</span><o:p></o:p></span></b></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div class="Estilo" style="font-size: medium; line-height: 20.8px;">
<span style="font-size: large;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: large; line-height: 31.2px;"><br /></span></b></span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div class="Estilo" style="font-size: medium; line-height: 20.8px;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;"><span style="line-height: 31.2px;">El término "<b><span style="color: red;">inteligencia emocional</span></b>" fue utilizado por primera vez en </span><span style="line-height: 31.2px;">1990 <span style="mso-font-width: 105%;">por los psicólogos Peter Salovey de la Universidad de Harvard y John Mayer de la Universidad de New Hampshire. Un antecedente de esta teoría lo encontramos en la obra de <b><span style="color: red;">Howard Gardner,</span></b> quien en </span>1983 <span style="mso-font-width: 105%;">propuso su teoría de "<b><span style="color: blue;">inteligencias múltiples</span></b>" en la que diferencia siete tipos de inteligencia: <b><span style="color: blue;">verbal, lógico-matemática, espacial, musical, cenestésica, interpersonal e intrapersonal.</span></b><o:p></o:p></span></span></span></span><br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBowCIJ22BdtjE9cOliRfVhSh46sdoGM8jzKGN3R7YK0-sHFIGz2gF3yeUSVh9kHM21s9TsmvXwhT9OIroNAgPGnTeglXfuSpL2EA3ZxMlI-X3sBOFc6xTyTr-WwdvIVCrki8S61hH6Vgo/s1600/HOWARD+GARDNER.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="510" data-original-width="765" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBowCIJ22BdtjE9cOliRfVhSh46sdoGM8jzKGN3R7YK0-sHFIGz2gF3yeUSVh9kHM21s9TsmvXwhT9OIroNAgPGnTeglXfuSpL2EA3ZxMlI-X3sBOFc6xTyTr-WwdvIVCrki8S61hH6Vgo/s640/HOWARD+GARDNER.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">HOWARD GARDNER</td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;"><span style="line-height: 31.2px;"><span style="mso-font-width: 105%;"><b><span style="color: blue;"><br /></span></b></span></span></span>
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 31.2px;"><span style="mso-font-width: 105%;"><b><span style="color: blue;"><br /></span></b></span></span></span></span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div class="Estilo" style="font-size: medium; line-height: 20.8px;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi17sA9ZH0YBCqvBPCjFbozffPGJP1S6EKa8KWaZe0ntvHtIWOvz263T28qlK1IED1j5gqxeo_G0oFFXtTGvc_LvHmPQon8qHXxXGg7nBcDTTqQa1L8UcKItg6W7S6uGuyl5BNQxh-bxBIG/s1600/int+m%25C3%25BAltiples.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="472" data-original-width="663" height="450" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi17sA9ZH0YBCqvBPCjFbozffPGJP1S6EKa8KWaZe0ntvHtIWOvz263T28qlK1IED1j5gqxeo_G0oFFXtTGvc_LvHmPQon8qHXxXGg7nBcDTTqQa1L8UcKItg6W7S6uGuyl5BNQxh-bxBIG/s640/int+m%25C3%25BAltiples.png" width="640" /></a></span></div>
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div class="Estilo" style="font-size: medium; line-height: 20.8px;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;"><span style="line-height: 31.2px;">El término "inteligencia emocional" se empleó para describir las cualidades emocionales que parecen tener importancia para el éxito, como: la empatía, la expresión y la comprensión de los sentimientos, el control de nuestro genio, la independencia, la capacidad de resolver los problemas interpersonales, la tenacidad, etc. Tener un alto cociente emocional es tan importante como tener un cociente intelectual elevado.</span><span style="line-height: 31.2px;"> Numerosos estudios muestran que las personas con buena inteligencia emocional son más felices, y tienen mejores resultados en los estudios y el trabajo.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div class="Estilo" style="font-size: medium; line-height: 20.8px;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div class="Estilo" style="font-size: medium; line-height: 20.8px;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: large; line-height: 31.2px;">El psicólogo <b><span style="color: red;">Daniel Goleman</span></b> ha sido el principal popularizador de la teoría con su libro <i><span style="mso-font-width: 81%;"><b><span style="color: blue;">Inteligencia Emocional.</span></b> </span></i>Utiliza el término emoción para referirse a un sentimiento y a sus pensamientos característicos, a las condiciones psicológicas y biológicas que lo caracterizan, así como a una serie de inclinaciones a la actuación. </span></span><br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqTgfd2EQMcNqNp4ITrfWegoBSzOIYi7PdL56fCValsPXpyW5EHNHoSdol8i6Ev0BIuL_hTQUhVvr-QxY5t95Jrin-ZjU1KAbge2mXmbhZ9rii1hbtv0kFFBP-yeIe3F4pmraxMvFl_UQD/s1600/COLEMAN.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="560" data-original-width="750" height="295" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqTgfd2EQMcNqNp4ITrfWegoBSzOIYi7PdL56fCValsPXpyW5EHNHoSdol8i6Ev0BIuL_hTQUhVvr-QxY5t95Jrin-ZjU1KAbge2mXmbhZ9rii1hbtv0kFFBP-yeIe3F4pmraxMvFl_UQD/s400/COLEMAN.png" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">DANIEL GOLEMAN</td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: large; line-height: 31.2px;"><br /></span>
<span style="font-size: large; line-height: 31.2px;">En su obra afirma que:<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div class="Estilo" style="font-size: medium; line-height: 20.8px;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div class="Estilo" style="font-size: medium; line-height: 20.8px; margin-left: 17.85pt; text-indent: -11.75pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "symbol"; line-height: 31.2px;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 31.2px;">Todas las emociones son esencialmente impulsos a la acción; cada una de ellas predispone a un cierto tipo de conducta. En los animales y en los niños pequeños hay una total continuidad entre sentimiento y acción; en los adultos se da una separación: la acción no sigue inevitablemente al sentimiento.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div class="Estilo" style="font-size: medium; line-height: 20.8px; margin-left: 18pt; text-indent: -11.25pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "symbol"; line-height: 31.2px;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 31.2px;">Cada emoción tiene su valor y su significado; incluso las que pudieran parecer negativas, como son el sufrimiento o la cólera. Pero para que cada una cumpla su función ha de ser apropiada. Por eso, aunque a veces todos los sentimientos en sí sean positivos, a veces conducen a acciones buenas y a veces a acciones malas).<o:p></o:p></span></span></span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div class="Estilo" style="font-size: medium; line-height: 20.8px; margin-left: 17.85pt; text-indent: -11.75pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "symbol"; line-height: 31.2px;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 31.2px;"><b>Las emociones facilitan las decisiones y guían nuestra conducta</b>, <b>pero al mismo tiempo necesitan ser guiadas.</b><o:p></o:p></span></span></span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div class="Estilo" style="font-size: medium; line-height: 20.8px; margin-left: 17.85pt; text-indent: -11.25pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "symbol"; line-height: 31.2px;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 31.2px;">Existen dos tipos de conocimiento: mente racional y mente emocional, conectados entre sí. La mente racional domina en la coherencia y en la reflexión. La mente emocional está presente cuando se sabe que algo es verdad aunque no medien razones. En la mayor parte de las veces, las dos mentes actúan armónicamente, pero puede suceder que la emocional domine a la racional.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div class="Estilo" style="font-size: medium; line-height: 20.8px; margin-left: 17.85pt; text-indent: -11.25pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "symbol"; line-height: 31.2px;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 31.2px;">No existe una contraposición esencial entre conocimiento y sentimiento. Es más, las emociones contienen aspectos cognoscitivos. <b>Las emociones pueden obstaculizar o potenciar las capacidades cognoscitivas: pensar, hacer proyectos, resolver problemas, perseverar en la búsqueda de objetivos a largo plazo.</b><o:p></o:p></span></span></span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<div class="Estilo" style="font-size: medium; line-height: 20.8px; margin-left: 17.85pt; text-indent: -11.25pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "symbol"; line-height: 31.2px;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 31.2px;">Los mecanismos de las emociones, incluso aquellas más arraigadas en la esfera biológica, pueden ser conducidos al bien o al mal. El temperamento es modificable por la experiencia. Ser conscientes de las propias emociones es el primer paso para no dejarse arrastrar por ellas.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<span style="font-size: large;">
<div class="Estilo" style="font-size: medium; line-height: 20.8px; margin-left: 17.85pt; text-indent: -11.25pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "symbol"; line-height: 31.2px;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 31.2px;"><b><span style="color: red;">La inteligencia emocional incluye cuatro grupos de habilidades: la toma de conciencia y expresión de las propias emociones, la autorregulación, la motivación y la empatía.</span></b><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Estilo" style="font-size: medium; line-height: 20.8px; margin-left: 6.6pt;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="font-size: medium; line-height: 20.8px;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 31.2px;">La<span style="color: red;"><span style="color: red;"> </span>toma de conciencia </span></span><span style="line-height: 31.2px;">y </span><span style="line-height: 31.2px;">expresión de las propias emociones</span><span style="line-height: 31.2px;"> </span><span style="line-height: 31.2px;">es la capacidad de reconocer una emoción en el mismo momento que aparece. Ser conscientes de nuestras emociones re<span style="mso-font-width: 106%;">quiere estar atentos a los estados internos y a nuestras reacciones relacionándolas con los estímulos que las provocan. Esta comprensión se facilita si se adopta una actitud neutra, sin juzgar o rechazar lo que sentimos.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="Estilo" style="font-size: medium; line-height: 20.8px;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="font-size: medium; line-height: 20.8px;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 31.2px;">La segunda de las habilidades es </span><span style="line-height: 31.2px;">la capacidad de controlar las emociones<b>,</b></span><span style="line-height: 31.2px;"> </span><span style="line-height: 31.2px;">de tranquilizarse a uno mismo, liberándose de la ansiedad, la tristeza y la irritabilidad exageradas. No se trata de reprimirlas, sino de mantener su equilibrio, pues cada una tiene su función y utilidad. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">La emoción más difícil de controlar es la <span style="color: red;">cólera</span></b>. Su desencadenante es la sensación de estar amenazado, sea real o simbólicamente lo importante para su control es revisar la cadena de pensamientos hostiles que la fomenta. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">El <span style="color: red;">miedo</span>, tiene un valor adaptativo,</b> está relacionado con las conductas de huida o lucha, para las cuales el organismo se prepara biológicamente mediante la movilización de sus recursos energéticos. Cuando esta movilización se origina ante causas más subjetivas o difusas, y de forma más persistente, la emoción resultante es <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">la <span style="color: red;">ansiedad</span>, que a niveles moderados es beneficiosa e imprescindible, aunque su exceso es contraproducente</b>. <b><span style="color: blue;">La </span><span style="color: red;">ansiedad </span><span style="color: blue;">es controlable con técnicas de relajación.</span></b> Su componente cognitivo (<b>la<span style="color: red;"> preocupación</span></b>) <b><span style="color: blue;">disminuye con estrategias de cambio del foco de la atención, la auto crítica de las creencias asociadas, y activando el pensamiento positivo y el sentido del humor</span>.</b> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">La <span style="color: red;">tristeza</span>, </b><span style="mso-bidi-font-weight: normal;">si es inadaptada, </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">puede llevar a la depresión</b>, que se previene con el uso de estrategias de modificación de conducta y cognitivas, y con el uso de la tercera de las habilidades de la inteligencia emocional: el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red;">optimismo</span></b>. </span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 31.2px;">La capacidad de motivarse a uno mismo se pone a prueba cuando surgen las dificultades, momento en el que mantener el pensamiento de que las cosas irán bien, puede significar el éxito o el abandono y el fracaso. </span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 31.2px;">La Empatía es la capacidad de captar los estados emocionales de los demás y reaccionar de forma apropiada socialmente. En la base de esta capacidad está la de captar los propios estados emocionales.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Estilo" style="font-size: medium; line-height: 20.8px;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="font-size: medium; line-height: 20.8px;">
<span style="font-size: large; line-height: 31.2px;">Anatómica y fisiológicamente la inteligencia intelectual y la inteligencia emocional desarrollan la actividad de regiones diferentes del sistema nervioso: el intelecto fundamenta su actividad en el neocórtex cerebral, el estrato evolutivamente más reciente, que re cubre la superficie cerebral a modo de capa o manto replegado, mientras que los centros o núcleos emocionales ocupan un lugar inferior al nivel cortical, siendo filogenéticamente más antiguos. No obstante la Inteligencia Emocional es el producto del funcionamiento armónico entre los centros emocionales y las áreas intelectuales.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-size: large; line-height: 31.2px;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="font-size: medium; line-height: 20.8px;">
</div>
</span></div>
</div>
</div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="line-height: 130%;">6. </span></b><b><span style="line-height: 130%;">¿QUÉ MIDEN LOS
TESTS? <o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 130%;"><br /></span>
<span style="line-height: 130%;">No todos los tests de inteligencia
son similares; al contrario, existe una gran variedad de ellos con profundas
diferencias entre sí. Globalmente los podemos dividir en dos grandes grupos:
Tests para medir la Inteligencia General y Baterías o conjuntos de tests
diseñados para cuantificar las distintas aptitudes involucradas en la
inteligencia. Los primeros son tests orientados a comprobar el razonamien</span><span style="line-height: 130%;">to general de
un individuo. De forma explícita, suponen que la Inteligencia General está
involucrada en todos los ámbitos del rendimiento intelectivo. </span><span style="line-height: 130%;">Las baterías de tests, en cambio,
miden separadamente distin</span><span style="line-height: 130%;">tas aptitudes, conocimientos y destrezas del
sujeto. Del análisis conjunto de las puntuaciones alcanzadas en los diferentes
apartados, se obtienen medidas de la inteligencia. Las tres aptitudes que
mayormente influyen en la capacidad intelectual son la <b><span style="mso-font-width: 106%;">espacial, </span></b>la <b><span style="mso-font-width: 106%;">verbal </span></b>y <span style="mso-font-width: 87%;">la </span><b><span style="mso-font-width: 106%;">numérica.<o:p></o:p></span></b></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="line-height: 130%;">7. CRÍTICAS CONTRA LOS TESTS DE INTELIGENCIA.</span></b><b><i><span style="line-height: 130%;"><o:p></o:p></span></i></b></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 130%;">Muchos psicólogos han llamado la
atención sobre las connota</span><span style="line-height: 130%;">ciones puramente académicas de los tests de
inteligencia. Según ellos, sirven para medir el rendimiento académico pero no
la inteligencia general. La causa radica en que han sido diseñados teniendo en
cuenta esencialmente las aptitudes y conocimientos exigidos en el Sistema
Educativo para alcanzar un satisfactorio rendimiento académico. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 130%;">Se les ha acusado también de <b><span style="mso-font-width: 106%;">etnocentrismo, </span></b>es decir, de estar
elaborados según el concepto occidental de inteligencia. De esa manera, otras
culturas -como la hindú, por ejemplo- que valoran aptitudes distintas a las
occidentales, estarían en desventaja en cuanto a las puntuaciones obtenidas en
los tests. Otro problema que presentan los test es su <b><span style="mso-font-width: 106%;">carácter ideológico </span></b>pues se conside</span><span style="line-height: 130%;">ra como buena
la respuesta que valora las normas sociales dominantes. Por lo tanto, éstos no
serían indicadores universales de la inteligencia. Los que defienden teorías <b><span style="mso-font-width: 106%;">genetistas </span></b><span style="mso-bidi-font-weight: bold; mso-font-width: 106%;">rechazan<b> </b></span>este tipo de críticas,
ya que para ellos la inteligencia medida por los tests se halla mucho más
determinada por la herencia que por influjos ambientales o educativos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 30.0pt; margin-right: 27.5pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 27.5pt 0cm 30pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="line-height: 130%;">LOS TESTS DE INTELIGENCIA </span></b><span style="line-height: 130%;">Y <b>El EJÉRCITO. </b>Una de las
instituciones que más ha utilizado los tests de inteligencia ha sido el ejército,
sobre todo el estadounidense. Así, cuando llegaban los nuevos reclutas se les
pasaban los tests y, según los resultados obtenidos en ellos, eran destinados a
distintas unidades y funciones. De esa manera, según los psicólogos militares,
se ahorraban esfuerzos y dinero, puesto que así podían saber de antemano
quiénes eran los más indicados para alcanzar galones de mando sin necesidad de
realizar entrenamientos y gastar recursos en preparar a soldados que, después,
se revelasen incompetentes.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large; line-height: 130%;">Otra crítica habitual es la que se
refiere a la pretendida homogeneidad o consistencia interna de los tests.
Algunos psicólogos han señalado que es muy difícil probar que todos los items
de una prueba concreta midan una misma habilidad. Si los tests son heterogéneos,
es imposible mantener que son valoraciones cuantitativas de la inteligencia,
puesto que si dos items miden destrezas diferentes, no existe correlación
posible entre ellos. La confianza en los tests ha variado según los períodos
históricos de la Psicología. En ciertas épocas fueron considerados como
verdaderamente indicativos de las capacidades que decían medir; en los últimos
tiempos, sin embargo, la mayoría de los psicólogos recela de su utilidad.
Prácticamente han quedado relegados al ámbito de la Psicología escolar, puesto
que se han revelado eficaces en el diagnóstico del rendimiento académico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large; line-height: 130%;">8. LA
INTELIGENCIA, ¿UNA CAPACIDAD HEREDADA?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large; line-height: 130%;">La polémica sobre las influencias
genéticas o socioambientales en la conducta inteligente se remonta hasta el
origen de las primeras investigaciones científicas sobre la inteligencia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 24.0pt; margin-right: 27.5pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 27.5pt 0cm 24pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 130%;"><b>El INTELIGENTE IGNORANTE. </b>¿Se
puede enseñar a alguien a ser inteligen</span><span style="line-height: 130%;">te? Para los genetistas, no; para los
ambientalistas, sólo en ciertas circunstancias. La mayoría de la gente suele
creer que una persona muy inteligente es aquélla que sabe mucho. En realidad,
confunden adquisición de conocimientos con inteligencia. Alguien puede saber
mucho y estar dotado de una inteligencia normal: sus conocimientos han sido
adquiridos con mucho esfuerzo y continuo trabajo. Sin embargo, un individuo
inteligente puede atesorar pocos conocimientos porque no ha tenido la
oportunidad de aprenderlos. Pero si tuviera la oportunidad y la motivación
adecuada, los aprendería rápidamente.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: large; line-height: 130%;">8.1. A FAVOR DE LAS TESIS AMBIENTALISTAS.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: large; line-height: 130%;"><br /></span></b></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 130%;">En general, todas parten de un razonamiento
previo: cuando nace el niño no están desarrolladas sus capacidades mentales
superiores. Para que se produzca tal hecho es necesaria una interacción con el
medio ambiente. Por tanto, si la evolución de la inteligencia depende de las
estimulaciones primeras que recibe un niño, es posible planificar su
inteligencia futura. Como es obvio, las teorías conductistas y los enfoques
cognitivos apoyan mayoritariamente estas tesis. Según ellos, es necesaria la
existencia de un medio social adecuado para que el sujeto llegue a desarrollar
una inteligencia competente. La relación del individuo con el medio le proporciona
actitudes, motivaciones, destrezas cognitivas, estrategias de adaptación, etc.,
gracias a las cuales es capaz de llevar a cabo conductas inteligentes. Si el
medio en el que se halla inserto es deficiente en estimulaciones apropiadas,
el sujeto sufrirá mermas en su </span><span style="line-height: 130%;">capacidad futura.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large; line-height: 130%;">La conclusión de esta tesis resulta
evidente: la inteligencia puede ser modificada. ¿Cómo? Pues a través de programas
educativos que incorporen aprendizajes adecuados. Casi todos los especialistas
coinciden en que dichos programas, para ser realmente efectivos, deben
aplicarse en los primeros años de la infancia, pues en esa época culmina el
desarrollo básico del Sistema Nervioso Central. Algunos autores trataron de
cuantificar la evolución de la inteligencia. Así BLOOM, elaboró la siguiente
tabla: De 0 a 4 años = 50%; De 4 a 8 años = 30% Y De 8 a 17 años = 20%. Sin
embargo, las investigaciones llevadas a cabo no permitieron corroborar ni ésta
ni otras tentativas similares, por lo que hoy en día se han abandonado
prácticamente los estudios de este tipo. A mediados del siglo, aparecieron los
primeros programas educativos de intervención temprana, destinados a mejorar
las capacidades de la inteligencia en niños menores de seis años. En la década
de los ochenta, estos proyectos de intervención se extendieron a la
adolescencia, aplicándose en los programas educativos de enseñanza secundaria. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large; line-height: 130%;">También se utilizan como argumentos a
favor de esta postura las diferencias observadas en el rendimiento escolar
según el sujeto proceda de una clase rica o pobre. Los psicólogos sociales
hablan de la llamada <b>cultura de la pobreza, </b>la cual se caracterizaría
esencialmente por llevar a cabo estrategias de socialización poco apropiadas
para la infancia y por aportar al individuo una estimulación ambiental
totalmente deficitaria. Esta situación desemboca en que una parte considerable
de individuos sometidos a ella acaba en lo que algunos psicólogos denominan <b>deficiencia
mental </b>socio cultural. Este último concepto no es aceptado por la
totalidad de los investigadores, por lo que algunos prefieren utilizar la
expresión <b>diferencia mental sociocultural. </b>Habitualmente suele
aportarse como prueba el dato sociológico según el cual el fracaso escolar
está mucho más extendido entre los hijos de las clases económica y
culturalmente débiles. Puesto que se ha comprobado que la mayoría de estos
sujetos no padece lesiones cerebrales o trabas psicofisiológicas, cabe concluir
que las diferencias observadas (tanto en las medias del Cl como en el
rendimiento intelectual) obedecen a razones ambientales. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large; line-height: 130%;">8.2. A FAVOR DEL
INNATISMO. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large; line-height: 130%;"><br /></span></b></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 130%;">Los defensores del innatismo
consideran que la inteligencia es básicamente una capacidad psíquica del
individuo, relacionada con su facilidad para resolver problemas de toda índole.
Afirman que las influencias sociales afectan a la habilidad intelectual, pero
de forma poco considerable, ya que no se pueden modificar sustancialmente las
capacidades genéticas de un individuo. Como es lógi</span><span style="line-height: 130%;">co, niegan que
la inteligencia pueda aumentarse mediante programas de intervención, sean
aplicados en la infancia o en periodos posteriores. Para ellos, los tests miden
realmente las aptitudes y destrezas, sin que las influencias culturales o
sociales afecten significativamente a sus resultados. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large; line-height: 130%;">Critican a los
ambientalistas por no entender correctamente lo que significa el innatismo.
Así, afirmar que un individuo está determinado genéticamente a poseer mayor o
menor inteligencia no quiere decir necesariamente que, suceda lo que suceda en
su historia personal, alcanzará, el desarrollo íntegro de sus potencias intelectuales.
Por ejemplo, si un niño determinado genéticamente a una inteligencia superior
padece falta de estimulación apropiada o alimentación deficitaria en sus
primeros años, no podrá desarrollar en toda su integridad las capacidades
hereditarias de las que es portador. Por lo tanto, las influencias ambientales
también cuentan, aunque en mucha menor medida que las hereditarias. Así se
explicaría que potenciales niños inteligentes nacidos en clases cultural y económicamente
débiles vieran frustradas parte de sus capacidades. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large; line-height: 130%;">Lo que no
sucederá nunca, dicen, es que sujetos genéticamente determinados a ciertas
deficiencias intelectuales puedan alcanzar un elevado desarrollo de su
inteligencia gracias a programas de intervención educativa. A lo más que
contribuirán éstos será a mejorar habilidades específicas, poco relacionadas
con el pensamiento conceptual y abstracto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 24.0pt; margin-right: 27.5pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 27.5pt 0cm 24pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="line-height: 130%;">ESTUDIOS CON
GEMELOS. </span></b><span style="line-height: 130%;">Para determinar si la inteligencia es genética o adquirida se han
realizado numerosos experimentos con gemelos homocigóticos, es decir, Que
proceden del mismo embrión. Los resultados, sin embargo, no han sido concordantes.
En general, se ha comprobado Que los cocientes de inteligencia de estos
hermanos son más similares Que los de los gemelos dicigóticos (los que proceden
de distinto embrión). No obstante, investigaciones realizadas con gemelos
homocigóticos criados en diferentes familias revelaron Que existían mayores
diferencias en sus C.I que los educados· en la misma familia. En el primer
caso, la inteligencia parece genética; en el segundo, adquirida. Por eso,
muchos psicólogos intentan resolver la cuestión afirmando que tanto los genes
como la educación influyen decisivamente en la inteligencia.</span><span style="line-height: 130%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; tab-stops: 171.75pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; tab-stops: 171.75pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: large; line-height: 130%;">9. LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 130%;">Podemos definir
a la <b>Inteligencia Artificial (lA) </b>como la ciencia y técnica que versa
sobre el conocimiento general de la inteli</span><span style="line-height: 130%;">gencia con el objetivo de fabricar <b><span style="mso-font-width: 108%;">máquinas inteligentes. </span></b>Entendemos por este último concepto
artilugios que puedan llevar a cabo procesos específicamente humanos como
razonamientos, resolución creativa y no puramente mecánica de problemas, toma
de decisiones, etc. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large; line-height: 130%;">La IA es tanto una ciencia (porque
teoriza sobre los conceptos e hipótesis de la inteligencia) como una tecnología
(puesto que desarrolla los medios técnicos adecuados para la fabricación de
máquinas inteligentes). Sin embargo, los especialistas no consiguen ponerse de
acuerdo sobre la posibilidad real de construir en el futuro máquinas inteligentes.
Mientras que el famoso físico y matemático <b><span style="mso-font-width: 108%;">R.
Penrose </span></b>afirma que eso será imposible (en un periodo de tiempo lo suficientemente
amplio) otros, como el tecnólogo <b><span style="mso-font-width: 117%;">H. </span><span style="mso-font-width: 108%;">Moravec, </span></b>llegan a conjeturar, incluso,
que las máquinas inteligentes nos sobrevivirán en la tierra y que su aparición
está cercana. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large; line-height: 130%;">El tema central de la discusión
radica en los sistemas de resolución de problemas que pueden utilizar los
ordenadores. Así, las máquinas usan mayoritariamente sistemas algorítmicos,
mientras que la inteligencia humana emplea con asiduidad estrategias
heurísticas. Los <b><span style="mso-font-width: 108%;">métodos </span></b><span style="mso-font-width: 110%;">algorítmico</span>s se caracterizan por tomar en
consideración todas las posibilidades relativas a un problema. Aunque los
algoritmos garanticen un número finito de posibilidades, en muchas ocasiones
ese número es elevadísimo y exige emplear un tiempo abrumadoramente amplio.
Como ventaja, cabe destacar que, si el problema está bien planteado, acaba
encontrándose la solución exacta. El <b><span style="mso-font-width: 108%;">método
heurístico, </span></b>en cambio, sólo toma en consideración las estrategias
aparentemente más adecuadas para alcanzar la solución, dejando sin analizar el
resto de las posibilidades. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large; line-height: 130%;">El ejemplo tradicional que suele
ponerse a este respecto es el de un jugador de ajedrez. Si utiliza métodos
algorítmicos, debe plantearse para cada posición todas las posibilidades que
implica, incluso hasta de los movimientos más simples. En cambio, con el método
heurístico sólo analizará las que resulten más apropiadas con su estrategia
general de la partida. Como curiosidad, recordar que recientemente una máquina
consiguió derrotar en una partida, por primera vez, al campeón mundial de
ajedrez, a pesar de que éste había proclamado que jamás sería vencido por un
ordenador. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 130%;">El método algorítmico posee varias
complicaciones a efectos prácticos de la inteligencia. El más importante quizás
sea el hecho de que muchos problemas no pueden traducirse a fórmulas algorítmicas.
La inteligencia humana utiliza abrumadoramente procedi</span><span style="line-height: 130%;">mientos heurísticos por ello, se equivoca con frecuencia, aunque a cambio
obtiene creatividad. Las últimas investigaciones con ordenadores trabajan para
dotados de procedimientos heurísticos similares a los de la inteligencia
humana. Se han conseguido otros avances espectaculares, como que los
ordenadores reconozcan la voz humana y sean capaces de trabajar con el lenguaje
natural. Ahora bien, y aunque parezca una paradoja, lo más difícil consiste en
lograr que las máquinas posean </span><b><span style="line-height: 130%;">sentido común, </span></b><span style="line-height: 130%;">esa extraña cualidad que caracteriza a los seres humanos. La causa radica
en que los más sencillos problemas de la vida coti</span><span style="line-height: 130%;"></span><span style="line-height: 130%;">diana, muchas veces, no pueden traducirse a fórmulas
matemáticas, sean algo rítmicas o de otro tipo. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; tab-stops: 323.25pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 130%;">En la Psicología cognitiva suele ser frecuente utilizar la llamada </span><b><span style="line-height: 130%;">metáfora del ordenador, </span></b><span style="line-height: 130%;">según la cual la
mente humana utilizaría mecanismos semejantes a los de un ordenador en el
procesamiento de la información. Hay que circunscribir la metáfora, sin
embargo, a sus justos términos. En la actualidad, no puede decirse que ambos
sistemas sean idénticos. En todo caso, el ordenador se convierte en una
herramienta explicativa de ciertos procesos mentales, es decir, en un </span><b><span style="line-height: 130%;">modelo </span></b><span style="line-height: 130%;">para comprender la inteligencia
humana. Identificar, aunque sea por analogía, los procesos de ambos no se
ajusta a la auténtica realidad. Conocer cuál será el futuro de la </span><b><span style="line-height: 130%;">lA </span></b><span style="line-height: 130%;">pertenece todavía al terreno de las puras hipótesis
no exentas de apasionamiento. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 24.0pt; margin-right: 27.5pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 27.5pt 0cm 24pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="line-height: 130%;">LA MÁQUINA
ENAMORADA. </span></b><span style="line-height: 130%;">En el futuro, ¿podrán enamorarse las máquinas
inteligentes de un ser humano? Algunas novelas y películas han tratado el tema;
por ejemplo, <i>Blade Runner. </i>En el fondo se trata de una variante de un
viejo tema literario y fílmico, cuyo mejor exponente es la película King Kong.
En ella, un gigantesco simio se enamora de una mujer, llegando a morir por
conseguirla. De los animales a las máquinas: el ser humano siempre ha fabulado
sobre las transmutaciones de la naturaleza. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify; text-indent: 16.55pt;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify; text-indent: 16.55pt;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify; text-indent: 16.55pt;">
<span style="font-size: large; line-height: 130%;"><b><span style="color: blue;">EJERCICIOS:</span><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify; text-indent: 16.55pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 130%;"><b><br /></b></span>
<span style="line-height: 130%;"><b>1.- Explica el
concepto de inteligencia.<o:p></o:p></b></span></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify; text-indent: 16.55pt;">
<span style="font-size: large; line-height: 130%;"><b>2.- ¿En la
antigüedad a qué disciplina estaba ligada la inteligencia?<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify; text-indent: 16.55pt;">
<span style="font-size: large; line-height: 130%;"><b>3.- ¿Quién fue
el primer investigador moderno de la inteligencia? ¿Qué parentesco tenía con
Darwin? ¿Consiguió demostrar sus teorías?<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify; text-indent: 16.55pt;">
<span style="font-size: large; line-height: 130%;"><b>4.- ¿Quiénes
fueron los que idearon los primeros tests mentales? ¿A principios de qué siglo?<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify; text-indent: 16.55pt;">
<span style="font-size: large; line-height: 130%;"><b>5.- ¿Para qué se
solían utilizar los primeros tests de inteligencia?<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify; text-indent: 16.55pt;">
<span style="font-size: large; line-height: 130%;"><b>6.- ¿Quién fue
el máximo representante de las teorías factoriales? ¿Qué nombre puso a su
teoría, en 1927? ¿Según él, qué factores influían en la inteligencia?<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify; text-indent: 16.55pt;">
<span style="font-size: large; line-height: 130%;"><b>7.- ¿Qué teoría
sobre la inteligencia predomina hoy en la actualidad? ¿Cuáles son los factores
o aptitudes intelectuales en los que se basa esta teoría?<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify; text-indent: 16.55pt;">
<span style="font-size: large; line-height: 130%;"><b>8.- ¿En qué
consisten las teorías cognitivas?<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify; text-indent: 16.55pt;">
<span style="font-size: large; line-height: 130%;"><b>9.- ¿Qué es
superdotación? ¿y talento?<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify; text-indent: 16.55pt;">
<span style="font-size: large; line-height: 130%;"><b>10.- Nombra las
características generales que deben cumplir los test de inteligencia:</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify; text-indent: 16.55pt;">
<br /></div><h2 style="line-height: 130%; text-align: center; text-indent: 16.55pt;"><span style="font-size: large;"><b><u style="background-color: #01ffff;">--- JUEGOS Y ACTIVIDADES PRÁCTICAS---------</u></b></span></h2>
<div class="Estilo" style="line-height: 130%; text-align: justify; text-indent: 16.55pt;">
<span style="background-color: #fcff01; color: blue; font-size: large;">* JUEGO KAHOOT:</span><br />
<br />
<a href="https://create.kahoot.it/details/6-la-inteligencia/36c68916-071a-480c-a8fb-e7fa4987ed75"><span style="font-size: large;">https://create.kahoot.it/details/6-la-inteligencia/36c68916-071a-480c-a8fb-e7fa4987ed75</span></a></div>
<br />
<span style="background-color: #fcff01; color: blue; font-size: large;">* DESAFÍA TU MENTE: </span><br />
<a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/desafia-tu-mente/"><span style="font-size: large;">http://www.rtve.es/alacarta/videos/desafia-tu-mente/</span></a></div>
LUPE GUERREROhttp://www.blogger.com/profile/10337122371908194498noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-552642575783376625.post-15428626180042026862015-10-15T02:59:00.047-07:002024-02-05T09:40:19.449-08:00UNIDAD 1, PARTE 2: LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA. PRINCIPALES TEORÍAS BÁSICAS DE LA PSICOLOGÍA<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4pt;">
<h2 style="line-height: 115%;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEh2KEEw8_-OCuH-JLKO0SHJEYhcoOurV_p-Xpl2o1VoOyZj6FtEshqZzKFQ4zoj-Cte1uK0NtzfiYVz_I9Gmmhxh0G9mz9GlYzCo8IEOnK9qWmq1YnvrtsCEyC_UU_9TEohGCfkhyC3HE/s2508/PARADIGMAS.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1254" data-original-width="2508" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEh2KEEw8_-OCuH-JLKO0SHJEYhcoOurV_p-Xpl2o1VoOyZj6FtEshqZzKFQ4zoj-Cte1uK0NtzfiYVz_I9Gmmhxh0G9mz9GlYzCo8IEOnK9qWmq1YnvrtsCEyC_UU_9TEohGCfkhyC3HE/w640-h320/PARADIGMAS.png" width="640" /></a></div></h2><h2 style="line-height: 115%;"><br /></h2><h2 style="line-height: 115%;">BLOQUE I. LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA
(Parte II)</h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_S3_n9GAJ9a8OmFQ5UgmtrGkWkV_6bPAOmdSo_FZeVyF_d9fA3nVdnzBsbxYWCh1SAu4VVZecdQARWBe6LN-x2as70MSzYaUNL-aoPZLLaXzz9lK65w3bMQ5aPwqXwikLc5LSrgyMrJ3i/s1600/PARADIGMAS.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="225" data-original-width="400" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_S3_n9GAJ9a8OmFQ5UgmtrGkWkV_6bPAOmdSo_FZeVyF_d9fA3nVdnzBsbxYWCh1SAu4VVZecdQARWBe6LN-x2as70MSzYaUNL-aoPZLLaXzz9lK65w3bMQ5aPwqXwikLc5LSrgyMrJ3i/s640/PARADIGMAS.png" width="640" /></a></div>
<div>
<span style="background-color: cyan; color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<h2>
<span style="background-color: cyan; color: blue;">3.- NACIMIENTO DE LA PSICOLOGÍA</span></h2>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"">La </span><span style="color: black;"><span class="apple-converted-space"><span face=""arial" , "sans-serif"">historia </span></span></span><span face=""arial" , "sans-serif"">de la Psicología en el último siglo es
la<span class="apple-converted-space"> </span>historia<span class="apple-converted-space"> </span>de su lucha por independizarse de la<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://www.monografias.com/trabajos910/en-torno-filosofia/en-torno-filosofia.shtml"><span face=""arial" , "sans-serif""><span style="color: black;">Filosofía</span></span></a><span face=""arial" , "sans-serif"">. En los últimos cien años numerosos
investigadores han intentado separar<span class="apple-converted-space"> </span>a<span class="apple-converted-space"> </span>esta ciencia de la filosofía,
destacando su<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://www.monografias.com/trabajos34/el-caracter/el-caracter.shtml"><span face=""arial" , "sans-serif""><span style="color: black;">carácter</span></span></a><span class="apple-converted-space"><span face=""arial" , "sans-serif""> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"">experimental, es decir, limitándose al<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIT"><span face=""arial" , "sans-serif""><span style="color: black;">análisis</span></span></a><span class="apple-converted-space"><span face=""arial" , "sans-serif""> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"">de hechos observables y comprobables.
Es la<span class="apple-converted-space"> </span>llamada<span class="apple-converted-space"> </span>Psicología científica o experimental. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Los psicólogos suelen
estar de acuerdo en que la psicología científica nace con el fisiólogo <b>Wilhelm
Wundt (1832-1920) </b>en 1879 en Leipzig donde fundó el <b>primer laboratorio de psicología experimental</b>. En su obra <i>Elementos
de Psicología fisiológica </i>defendió el estatus científico de la psicología.
Negó la existencia de una sustancia mental independiente como había hecho Descartes.
Sin embargo, aunque reconocía que cualquier fenómeno mental tiene un sustrato corporal
pensó que podían estudiarse de forma independiente. Es decir, solo existe una
realidad aunque puede ser estudiada desde dos puntos de vista: el mental y el
físico.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<a href="http://www.google.es/url?sa=i&source=imgres&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAkQjRwwAGoVChMItLKyrciKxwIVQsAUCh3frAXd&url=http://www.eparquiodelgado.com/index.php/10-claves-basicas-para-elegir-un-psicologo/&ei=RSO-VfT7A8KAU9_ZlugN&psig=AFQjCNHzPVs1mxmDHIPLUnxkMrjpGIZ7_g&ust=1438610629342684"><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; text-decoration: none;"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f">
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<v:f eqn="sum @10 21600 0">
</v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas>
<v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f">
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</o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype><v:shape alt="http://www.jandros.com/Vista%20Comic%20Psic%C3%B3logo.jpg" href="http://www.google.es/url?sa=i&source=imgres&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAkQjRwwAGoVChMItLKyrciKxwIVQsAUCh3frAXd&url=http://www.eparquiodelgado.com/index.php/10-claves-basicas-para-elegir-un-psicologo/&ei=RSO-VfT7A8KAU9_ZlugN&psig=AFQjCNHzPVs1mxmDHIPLUnxkMrjpGIZ7_g&ust=1438610629342684" id="_x0000_i1056" o:button="t" style="height: 223.2pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 271.8pt;" type="#_x0000_t75">
<v:fill o:detectmouseclick="t">
<v:imagedata o:title="Vista%20Comic%20Psic%C3%B3logo" src="file:///C:\Users\Lupe\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg">
</v:imagedata></v:fill></v:shape></span></a><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b></b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLraRucap8rk0Jao4BbOIImfpHHbU7P5K-GkPxxIszMOuQIWbl_AZdLiVbf5SzsMh5oqx2f7Gh_NNsTf0RrAf_iM6qDIUNoIgdoQdBiwoER2FZG2KDptRhAafGqyV4BpgAAB6F0L5qgGQ1/s1600/1.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="330" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLraRucap8rk0Jao4BbOIImfpHHbU7P5K-GkPxxIszMOuQIWbl_AZdLiVbf5SzsMh5oqx2f7Gh_NNsTf0RrAf_iM6qDIUNoIgdoQdBiwoER2FZG2KDptRhAafGqyV4BpgAAB6F0L5qgGQ1/s400/1.png" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<h2 style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="color: blue;"><span style="background-color: cyan;"><span style="font-size: large;">4. PRINCIPALES TEORÍAS BÁSICAS DE LA PSICOLOGÍA.</span></span><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></span></h2>
<h2 style="margin-left: 36pt; mso-list: l2 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="background-color: cyan; color: blue;">A)<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal;">
</span><!--[endif]-->ESTRUCTURALISMO </span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgmzS8pNW-Hi1kzzu6PHUPI7Kplb0Oq9aC89_zeyiTTQ_rfaCqIG5zKhaewHo6AJBjZVglio9pI6nYCZCI4efM-IvmaFcj_rLLAEXJtya-fNxxv3RtRgipNp_R_IxWFfjI7miTsGqvYHEdWnQpTyMk3GfhCvWOl7ge8UTApXN97EfaLI5-O92tFuf08JA" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center; text-indent: -18pt;"><img alt="" data-original-height="552" data-original-width="391" height="108" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgmzS8pNW-Hi1kzzu6PHUPI7Kplb0Oq9aC89_zeyiTTQ_rfaCqIG5zKhaewHo6AJBjZVglio9pI6nYCZCI4efM-IvmaFcj_rLLAEXJtya-fNxxv3RtRgipNp_R_IxWFfjI7miTsGqvYHEdWnQpTyMk3GfhCvWOl7ge8UTApXN97EfaLI5-O92tFuf08JA=w76-h108" width="76" /></a></h2>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">La corriente en la
que la historia ha ubicado a <b>Wilhelm</b>
<b>Wundt</b> es el <b><u>estructuralismo</u></b>. <br /><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Para Wundt, el objeto
de estudio de la psicología era la estructura mente humana (mentalista) y
propuso como método de estudio la <b>introspección
</b>controlada, es decir la autorreflexión del observador de sus experiencias
conscientes. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Según él, los
elementos básicos de la mente son las <b>sensaciones</b>
y los <b>sentimientos</b>. Los estímulos
producen sensaciones (objetivas) que a su vez provocan sentimientos
(subjetivos). Ej. Golpear en la mesa con un bolígrafo de forma continuada es un
estímulo que nos hace tener la sensación de un sonido rítmico que no cesa y que
a su vez nos producirá un sentimiento de nerviosismo o irritación. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Esta corriente se
llama así porque pretende estudiar la estructura de la conciencia a partir de
nuestros sentimientos, nuestras sensaciones y las imágenes mentales que éstos nos evocan.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Su discípulo más
conocido fue el también estructuralista <b>Bradford
Titchener</b> (1867-1927).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br />
<div style="text-align: justify;">
</div>
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEid0W553zOARuRICKeQ07tncqoF899NF3c9zGGGLGw61U9tEMngKt3OrNwoEKS7I97l5G4WRWM8jtDVFU8FLQ8sF1JdXrFNnCaUwADXFn_vgFea9N1XuLE4vYYuREVGWweNlIIZhcPwku2S/s1600/2.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEid0W553zOARuRICKeQ07tncqoF899NF3c9zGGGLGw61U9tEMngKt3OrNwoEKS7I97l5G4WRWM8jtDVFU8FLQ8sF1JdXrFNnCaUwADXFn_vgFea9N1XuLE4vYYuREVGWweNlIIZhcPwku2S/s400/2.png" width="281" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">WIlhem Wundt</td></tr>
</tbody></table>
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_N2kQ9MGH2Le_bQW4mfAuCXeoAA0seoQYqGRz62nq5PW2H2EXJlgfIaPPVA6hcFk-c5IuqRmdCMk0ExstUykkgk7qsM0xGdI6XEPJyFUGCxBdDWUqzZX8zHv0n7buQ4G8VLX7JAqD-UeL/s1600/3.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="488" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_N2kQ9MGH2Le_bQW4mfAuCXeoAA0seoQYqGRz62nq5PW2H2EXJlgfIaPPVA6hcFk-c5IuqRmdCMk0ExstUykkgk7qsM0xGdI6XEPJyFUGCxBdDWUqzZX8zHv0n7buQ4G8VLX7JAqD-UeL/s640/3.png" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
</div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><v:shape id="_x0000_i1054" style="height: 342pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 447.6pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="ScreenClip(29)" src="file:///C:\Users\Lupe\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.png">
</v:imagedata></v:shape></span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQK4jKW73ZmtjfVAS2tdtg4HAIh_yEl4f8lbVEfXV2zkHTm82uTCPqLbTPwWDH2L53TkIX5DcZDN0p7QoA1B7ysTSx0IHZkboLY_PPBx8LcoDy3sEyK-_jhqGHkJJjRA-pJmqcU2jtpTgw/s1600/wundt+1.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="479" data-original-width="638" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQK4jKW73ZmtjfVAS2tdtg4HAIh_yEl4f8lbVEfXV2zkHTm82uTCPqLbTPwWDH2L53TkIX5DcZDN0p7QoA1B7ysTSx0IHZkboLY_PPBx8LcoDy3sEyK-_jhqGHkJJjRA-pJmqcU2jtpTgw/s640/wundt+1.png" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgT3-io5L6WDlCk3d20NtRErd2rmQVG4kC8qjX6tkfgCa7SZTDRoRYe2KaBTDZgynZrFUx1uCpJtYzRUAEGLj9JacVL9H67eWebEhSJZWDQA9ighr_YmD9XfoUTgB14h1C0GZU7KkLxzwLt/s1600/wundt+2.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="513" data-original-width="690" height="474" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgT3-io5L6WDlCk3d20NtRErd2rmQVG4kC8qjX6tkfgCa7SZTDRoRYe2KaBTDZgynZrFUx1uCpJtYzRUAEGLj9JacVL9H67eWebEhSJZWDQA9ighr_YmD9XfoUTgB14h1C0GZU7KkLxzwLt/s640/wundt+2.png" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUiMF-dbXk5U2nN7d2tK57ohQTsnhdxQ-Wse0QUZXfSSCako5cStqABaVyvjp-MpwtqDezxIJ10XafgsveeawzCjRrw2RFBXTfWCQXi72NC1SCPc20IeaehtZhwgHhCH5Pp5zA6gxIseJv/s1600/wundt+3.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="460" data-original-width="614" height="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUiMF-dbXk5U2nN7d2tK57ohQTsnhdxQ-Wse0QUZXfSSCako5cStqABaVyvjp-MpwtqDezxIJ10XafgsveeawzCjRrw2RFBXTfWCQXi72NC1SCPc20IeaehtZhwgHhCH5Pp5zA6gxIseJv/s640/wundt+3.png" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpsUepWKcUNQokDxznC0f1mM3bbV1k6pdZpoBxBjV2SPV12iu1xjngcJEFlRL_qCUULEZxrtErTIbDy94b6alZjaEzSGBZK-cPozg8zZZRdwxlBzIaIem7qx0TfNJhFo7GGwbqzp431jx6/s1600/wundt+4.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="546" data-original-width="728" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpsUepWKcUNQokDxznC0f1mM3bbV1k6pdZpoBxBjV2SPV12iu1xjngcJEFlRL_qCUULEZxrtErTIbDy94b6alZjaEzSGBZK-cPozg8zZZRdwxlBzIaIem7qx0TfNJhFo7GGwbqzp431jx6/s640/wundt+4.png" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEge-hRtO0QWtE0Xb2oSxZvzOWNon7wZK5mP6uxUE0PkaSEijwiNRNpItFSdR1-MqBrsa9ng20p269CkEtr6Fh0pAtrL8hvLR7CYlWEkdqFiw7tJOhjUGMNPVQ-866FZhWUuFwUS6gRyTXw5/s1600/wundt+5.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="479" data-original-width="638" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEge-hRtO0QWtE0Xb2oSxZvzOWNon7wZK5mP6uxUE0PkaSEijwiNRNpItFSdR1-MqBrsa9ng20p269CkEtr6Fh0pAtrL8hvLR7CYlWEkdqFiw7tJOhjUGMNPVQ-866FZhWUuFwUS6gRyTXw5/s640/wundt+5.png" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></b>
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Video
sobre W Wundt (9:04 min):<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 18.4px;"> </span></b><a href="https://www.youtube.com/watch?v=L8ZSHAZ5XoI"><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 18.4px;">https://www.youtube.com/watch?v=L8ZSHAZ5XoI</span></a></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="line-height: 115%;"><b>https://youtu.be/O2dpfzClc4w</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span face=""arial" , "sans-serif"" style="line-height: 115%;"><b><a href="https://youtu.be/O2dpfzClc4w" target="_blank">https://youtu.be/O2dpfzClc4w</a><br /></b></span></div><div style="text-align: justify;"><span face=""arial" , "sans-serif"" style="line-height: 115%;"><b><br /></b></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Ψ Actividad
7: <o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: #1f497d; font-size: 12pt; line-height: 115%;">1.- </span></b><b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: #1f497d; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Describe una sensación captada por cada uno
de nuestros cinco sentidos. Indica los sentimientos que te han producido esas
sensaciones. Ej. Sensación: golpe fuerte y seco. Sentimiento: susto<o:p></o:p></span></b></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">2.- ¿Cuándo, dónde y cómo podemos decir que
empieza la Psicología a ser considerada Ciencia y a separarse de la Filosofía y
de otras ciencias?<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">3.- ¿Quiénes son los máximos representantes
del Estructuralismo?<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">4.- ¿A qué otra cosa se dedicó Wundt además
del Estructuralismo?<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<h2 style="margin-left: 36pt; mso-list: l2 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="background-color: cyan; color: blue;">B)<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal;">
</span><!--[endif]-->CONDUCTISMO</span><span style="color: blue;"><span style="background-color: white;"> </span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgGNLje76Xp79DwUL5MedOOcgHnK7e_b8AHfvKdADnoFPORqng2pVd1UMfoatiNfwnuyi_qvEXf852px1tllggP-Xx3tXgvvXph1xtp9Q59MwNA7IVo3dWdG7PrWUqYA0RGX59-OrkEHoG_ghTEYS8k0p8GR_oJ_rkgLb_nE6siG6MqslbBiZNG7-792g" style="font-size: medium; font-weight: 400; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center; text-indent: -18pt;"><img alt="" data-original-height="360" data-original-width="640" height="147" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgGNLje76Xp79DwUL5MedOOcgHnK7e_b8AHfvKdADnoFPORqng2pVd1UMfoatiNfwnuyi_qvEXf852px1tllggP-Xx3tXgvvXph1xtp9Q59MwNA7IVo3dWdG7PrWUqYA0RGX59-OrkEHoG_ghTEYS8k0p8GR_oJ_rkgLb_nE6siG6MqslbBiZNG7-792g=w262-h147" width="262" /></a><span style="background-color: white;"><br /></span><br /></span></h2>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">El creador del <b>conductismo
</b>fue el psicólogo estadounidense <b>John
B.Watson</b> (1878-1958), que rechazó la introspección como método de
investigación psicológica ya que pensaba que sólo vale la pena estudiar lo que
realmente se puede observar de la <b>conducta
humana</b>. También insistió en la continuidad entre el comportamiento animal y
el humano que se explicarían por las mismas leyes psicológicas formuladas en
términos de <b>estímulo-respuesta (E-R).</b></span><br />
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><b><br /></b></span>
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">El conductismo fue desarrollado
posteriormente por los teóricos del aprendizaje entre los que destacan <b>Ivan Paulov</b> (1849-1936) <u>(Condicionamiento Clásico)</u> y B. <b>Frederik Skinner</b> (1904-1991) (<u>Condicionamiento Operante</u>). <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgg2v9Br-KFexaKkMuP04V9IPnsRolMtb92kcJMHaZD2FK7p9F_lLz40uOsoM2x0KMsmDotIo0_x18OARhI5Fc9awzFBh9byY1vxUwgHmU9gXXBSbj6Emv5sj_gPAquItgmILOOkOHascbT/s1600/watson.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="309" data-original-width="720" height="274" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgg2v9Br-KFexaKkMuP04V9IPnsRolMtb92kcJMHaZD2FK7p9F_lLz40uOsoM2x0KMsmDotIo0_x18OARhI5Fc9awzFBh9byY1vxUwgHmU9gXXBSbj6Emv5sj_gPAquItgmILOOkOHascbT/s640/watson.png" width="640" /></a></div>
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">El Conductismo:<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 72pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; font-size: 12pt; letter-spacing: -1pt; line-height: 115%;">Ø<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Estudia
la <b>conducta humana observable</b> <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 72pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; font-size: 12pt; letter-spacing: -1pt; line-height: 115%;">Ø<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">y se
centra en el <b>aprendizaje y la
modificación de la conducta</b>.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Esta teoría
psicológica defiende que es el <b>ambiente</b>
el que <u>da forma a nuestra conducta negando la existencia de actitudes o
características innatas.<o:p></o:p></u></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHn4ZhCDfjJtB3KMWlwcw9iBNnFq_ILW6SXBblk6n3FlbfzumhLL70hEFnh51uRig0vyzvb-diznyn1wtDmmB4O4HvoVAtu4CtIs99LZDLqInt1jWSH-PIaXfNz2O-cNEJ1B196gNEuEHn/s1600/4.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHn4ZhCDfjJtB3KMWlwcw9iBNnFq_ILW6SXBblk6n3FlbfzumhLL70hEFnh51uRig0vyzvb-diznyn1wtDmmB4O4HvoVAtu4CtIs99LZDLqInt1jWSH-PIaXfNz2O-cNEJ1B196gNEuEHn/s1600/4.png" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">John B Watson</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"">Para el
Conductismo la Psicología debe ser ciencia eminentemente práctica,<span class="apple-converted-space"> </span>sin<span class="apple-converted-space"> </span>nada
de introspección, y teniendo como<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtml"><span face=""arial" , "sans-serif"">objetivo</span></a><span class="apple-converted-space"><span face=""arial" , "sans-serif""> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"">la <b>predicción</b> y el </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtml"><span face=""arial" , "sans-serif""><b>control</b></span></a><span class="apple-converted-space"><span face=""arial" , "sans-serif""> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"">de la conducta. Tan sólo reconoce
aquellos<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtml"><span face=""arial" , "sans-serif"">procedimientos</span></a><span class="apple-converted-space"><span face=""arial" , "sans-serif""> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"">que atiendan exclusivamente a las
actividades del organismo en cuanto a respuestas externas observables a
estímulos también observables.<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtml"><span face=""arial" , "sans-serif"">El hombre</span></a><span class="apple-converted-space"><span face=""arial" , "sans-serif""> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"">no es otra cosa que la suma de
condicionamientos habidos. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3j_KJRAWoIHVJY21NLIQUlcERtJLyjinLNTVvjdJ_e0hplOrvr6NFU80V0Pk4psp1vBJnYJSeE16yNssTqQVP9T_Kl37ElZDIZdlXzRsYPt6p2ei01pRxt_KQOkKNI-9UBoY-uloqUxsu/s1600/5.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="476" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3j_KJRAWoIHVJY21NLIQUlcERtJLyjinLNTVvjdJ_e0hplOrvr6NFU80V0Pk4psp1vBJnYJSeE16yNssTqQVP9T_Kl37ElZDIZdlXzRsYPt6p2ei01pRxt_KQOkKNI-9UBoY-uloqUxsu/s640/5.png" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 18.4px;"><span style="background-color: cyan; color: blue;">CONDICINAMIENTO CLÁSICO DE WATSON</span></span></b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhIzLMgvoLijBaPguJ9cLMSSBRGS1AudBsNZ2OxvVVmlei_feeoZ5DTCXISvuz_oszeLO3Ok5ryCl9AXtekkBS62lx3JMWs8ckrtOGVK7TTjN1fTIErqSWrVAWqoXTS7amAkftvbUrhjfSLcsEH8482TE4gON8S0neTIRQX5XrfS6WQH2pi7XgYwjVXdQ" style="background-color: white; font-size: 12pt; font-weight: bold; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img alt="" data-original-height="250" data-original-width="360" height="182" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhIzLMgvoLijBaPguJ9cLMSSBRGS1AudBsNZ2OxvVVmlei_feeoZ5DTCXISvuz_oszeLO3Ok5ryCl9AXtekkBS62lx3JMWs8ckrtOGVK7TTjN1fTIErqSWrVAWqoXTS7amAkftvbUrhjfSLcsEH8482TE4gON8S0neTIRQX5XrfS6WQH2pi7XgYwjVXdQ=w262-h182" width="262" /></a><b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 18.4px;"><span style="background-color: cyan; color: blue;"><br /><br /></span></span></b></div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4KN4oHED1uUWclJerabkQQLj6s8dhOyY2lDQooLdhvTXaeAEhw3SemQVqgjVvcQeLB3ay3dFL5i9NQtmqmTAygD4rFZFZE8yCwhajvglG1G5pn6sFoxcWJLXJaWhzHisY2eF7byw88ghq/s1600/albert+0.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="323" data-original-width="353" height="584" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4KN4oHED1uUWclJerabkQQLj6s8dhOyY2lDQooLdhvTXaeAEhw3SemQVqgjVvcQeLB3ay3dFL5i9NQtmqmTAygD4rFZFZE8yCwhajvglG1G5pn6sFoxcWJLXJaWhzHisY2eF7byw88ghq/s640/albert+0.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Experimentos con el pequeño huérfano Albert (Douglas Merrite)</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdT-JiFtR6UAPVfU-syh9RrrzN35FVkxB43iLDi38mHsfIhzl99l3Qi5urSq1ytB6a0j4cq0MQvmfwxw2evgCBiEYk_tgOcEo4ATUTsfM4di_pnNJtwjO9asBhVa6f8Clejp-uwmbhyphenhyphenLNm/s1600/albert+1.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="359" data-original-width="479" height="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdT-JiFtR6UAPVfU-syh9RrrzN35FVkxB43iLDi38mHsfIhzl99l3Qi5urSq1ytB6a0j4cq0MQvmfwxw2evgCBiEYk_tgOcEo4ATUTsfM4di_pnNJtwjO9asBhVa6f8Clejp-uwmbhyphenhyphenLNm/s640/albert+1.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Experimentos con el pequeño huérfano Albert (Douglas Merrite)</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuuSZmtReMvzh6onaD0MvsOjl5UWWB2t37oJVus_t6EkT0JxyGx1hYVJCsELHJ5UDy5BB98aIBrHHvtqoftDkGIk325uyVuCB-Yqwe0ghnSnkSI6ChyphenhyphenkqwDvVDAMwDOdZM-GY4JKx2hCjR/s1600/albert+2.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="188" data-original-width="249" height="483" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuuSZmtReMvzh6onaD0MvsOjl5UWWB2t37oJVus_t6EkT0JxyGx1hYVJCsELHJ5UDy5BB98aIBrHHvtqoftDkGIk325uyVuCB-Yqwe0ghnSnkSI6ChyphenhyphenkqwDvVDAMwDOdZM-GY4JKx2hCjR/s640/albert+2.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: 12.8px;">Experimentos con el pequeño huérfano Albert (Douglas Merrite)</span></td></tr>
</tbody></table>
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXMJ4ABskbGKRd24sh_hGASQu0COpgHid5rVigD6jOjRwHdA1OOKHCBu06kB_9IIeWg_NCt_IBNd-X9K8hw7V4aDU5tdRiZwiLLPThjFs2xJ0dmRhTODoSAWMyEFdjXlPRX3Pb9kmaA648/s1600/albert+3.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="479" data-original-width="638" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXMJ4ABskbGKRd24sh_hGASQu0COpgHid5rVigD6jOjRwHdA1OOKHCBu06kB_9IIeWg_NCt_IBNd-X9K8hw7V4aDU5tdRiZwiLLPThjFs2xJ0dmRhTODoSAWMyEFdjXlPRX3Pb9kmaA648/s640/albert+3.png" width="640" /></a></div>
<span face=""arial" , "sans-serif""><br /></span>
<br />
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 18.4px; margin: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"">Experimentos con bebés y condicionamiento de Watson:<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 18.4px; margin: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=0Skl4u43lyA"><span face=""arial" , "sans-serif"">https://www.youtube.com/watch?v=0Skl4u43lyA</span></a></div>
</div>
<span face=""arial" , "sans-serif""></span>
<span face=""arial" , "sans-serif""><br /></span></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-no-proof: yes;"><v:shape id="Imatge_x0020_6" o:spid="_x0000_i1052" style="height: 318pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 425.4pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="ScreenClip(30)" src="file:///C:\Users\Lupe\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image005.png">
</v:imagedata></v:shape></span><span face=""arial" , "sans-serif""><o:p></o:p></span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , sans-serif"><span style="background-color: cyan;"><br /></span></span></b>
<b><span face=""arial" , sans-serif"><span style="background-color: cyan;">CONDICIONAMIENTO OPERANTE DE SKINNER</span></span></b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiC-WImv4seBiMvzlbMirhwSQCmKDkD-4ROLQhPTvxwDyx600lYFDay1GKIj0LpKC4yBzwZLab66d_fg-VcRe-PStyILyJEWLf0yGSspg10SGq2lL0KLsW1rqQCxESxJ8bDR_F75dNYImilyXe7YaBntrBVrjxjgC65aeH69EUCul1P5tLVLl0zsisb4g" style="background-color: white; font-weight: bold; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img alt="" data-original-height="274" data-original-width="184" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiC-WImv4seBiMvzlbMirhwSQCmKDkD-4ROLQhPTvxwDyx600lYFDay1GKIj0LpKC4yBzwZLab66d_fg-VcRe-PStyILyJEWLf0yGSspg10SGq2lL0KLsW1rqQCxESxJ8bDR_F75dNYImilyXe7YaBntrBVrjxjgC65aeH69EUCul1P5tLVLl0zsisb4g" width="161" /></a><b><span face=""arial" , sans-serif"><span style="background-color: cyan;"><br /><br /></span><span style="background-color: white;"><o:p></o:p></span></span></b></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"">Realizó
experimentos con ratas de laboratorio.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"">Skinner
utiliza el<span class="apple-converted-space"> </span><i>condicionamiento operante</i>,
según el cual una respuesta se repite si con ella consiguió el animal el<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://www.monografias.com/trabajos15/llave-exito/llave-exito.shtml"><span face=""arial" , "sans-serif"">éxito</span></a><span class="apple-converted-space"><span face=""arial" , "sans-serif""> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"">(o placer)<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.605278448201716&pb=cc576b6efae4b49e&fi=693328f2d9a426af&kw=deseado"><span face=""arial" , "sans-serif"">deseado</span></a><span face=""arial" , "sans-serif"">.<span class="apple-converted-space"> </span>La
</span><a href="http://www.monografias.com/trabajos54/resumen-estadistica/resumen-estadistica.shtml"><span face=""arial" , "sans-serif"">probabilidad</span></a><span class="apple-converted-space"><span face=""arial" , "sans-serif""> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"">de una respuesta aumenta o disminuye
por lo que pasa inmediatamente después de la misma, siendo este suceso un
reforzador positivo o negativo según aumente o disminuya tal probabilidad. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"">La Teoría del
condicionamiento de Skinner se basa en el siguiente<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtml"><span face=""arial" , "sans-serif"">modelo</span></a><span face=""arial" , "sans-serif"">: <span class="apple-converted-space"> </span>(<b><i>E-R-refuerzo,
Estímulo-Respuesta-Refuerzo</i></b>)<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"">Video sobre la caja de Skinner (0:39 min)</span></b><span face=""arial" , "sans-serif"">: <a href="https://www.bing.com/videos/search?q=experimentos+de+skinner&qpvt=experimentos+de+skinner&view=detail&mid=9B2E29D54BBD6BDDF22E9B2E29D54BBD6BDDF22E&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Dexperimentos%2Bde%2Bskinner%26qpvt%3Dexperiemtos%2Bde%2Bskinner%26FORM%3DVDRE%23view%3Ddetail%26mid%3D3A92439B4BFFA879F4CC3A92439B4BFFA879F4CC">https://www.bing.com/videos/search?q=experimentos+de+skinner&qpvt=experimentos+de+skinner&view=detail&mid=9B2E29D54BBD6BDDF22E9B2E29D54BBD6BDDF22E&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Dexperimentos%2Bde%2Bskinner%26qpvt%3Dexperiemtos%2Bde%2Bskinner%26FORM%3DVDRE%23view%3Ddetail%26mid%3D3A92439B4BFFA879F4CC3A92439B4BFFA879F4CC</a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;"><br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<b>La caja de Skinner (1:24 min) </b><a href="https://www.bing.com/videos/search?q=experimentos+de+skinner&qpvt=experimentos+de+skinner&view=detail&mid=3A92439B4BFFA879F4CC3A92439B4BFFA879F4CC&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Dexperimentos%2Bde%2Bskinner%26qpvt%3Dexperiemtos%2Bde%2Bskinner%26FORM%3DVDRE%23view%3Ddetail%26mid%3D3A92439B4BFFA879F4CC3A92439B4BFFA879F4CC">https://www.bing.com/videos/search?q=experimentos+de+skinner&qpvt=experimentos+de+skinner&view=detail&mid=3A92439B4BFFA879F4CC3A92439B4BFFA879F4CC&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Dexperimentos%2Bde%2Bskinner%26qpvt%3Dexperiemtos%2Bde%2Bskinner%26FORM%3DVDRE%23view%3Ddetail%26mid%3D3A92439B4BFFA879F4CC3A92439B4BFFA879F4CC</a></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><b>Experimentos de Skinner con palomas (4:56 min):</b> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=lCSkWaMwrI4&list=PLEyIacxO9vLQD2Nk2a6Ptc6hQLnT5CjFc&index=6">https://www.youtube.com/watch?v=lCSkWaMwrI4&list=PLEyIacxO9vLQD2Nk2a6Ptc6hQLnT5CjFc&index=6</a></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<v:shape alt="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/17/B.F._Skinner.jpg" id="Imatge_x0020_27" o:spid="_x0000_i1051" style="height: 246.6pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 201.6pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="B.F._Skinner" src="file:///C:\Users\Lupe\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image006.jpg">
</v:imagedata></v:shape><span face=""arial" , "sans-serif""> </span></div><div style="text-align: justify;"><span face=""arial" , "sans-serif""><br /></span></div>
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvS94qWRBz-uPzPb-kNdhszC5c7cweyKGVmAhelMAYpgKOY2CgGNj5VYy_6bHKqXs5f7AgI8-cCmOiE-ZCF9jvuhLywl3x-v_L2QkdLGJOfMTmpkI883SYck8gB_1O3uLO__EEA4621F07/s1600/6.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvS94qWRBz-uPzPb-kNdhszC5c7cweyKGVmAhelMAYpgKOY2CgGNj5VYy_6bHKqXs5f7AgI8-cCmOiE-ZCF9jvuhLywl3x-v_L2QkdLGJOfMTmpkI883SYck8gB_1O3uLO__EEA4621F07/s320/6.png" width="262" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Skinner</td></tr>
</tbody></table>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiv8nsLV9e0OZgIg65BXe3JoYRKzAOMDuSk8_IT5g6cMHniIiOd-HXnjzLh-HviVBoNJbypL_o6AT8GVl6d3ueqsOS-FKvGYBz71oTx91L0DYB1gpSvj8LrK3lgj0bAe9Bp9tnDBUk0I3Xk/s1600/skinner+1.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="320" data-original-width="471" height="434" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiv8nsLV9e0OZgIg65BXe3JoYRKzAOMDuSk8_IT5g6cMHniIiOd-HXnjzLh-HviVBoNJbypL_o6AT8GVl6d3ueqsOS-FKvGYBz71oTx91L0DYB1gpSvj8LrK3lgj0bAe9Bp9tnDBUk0I3Xk/s640/skinner+1.png" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhNc4lOb5-YljxwDO5rXz67SCXnoisgEky9h-1Kx6-uCr04ZeL7DkXyaRRMInWpn4v3cF0-zUi4F9SbG8qUuOTBhuj6avW2cphkMj5u6ylfkwU1G12b0B0ebtn20XvW7xJT8tvLhZmx5VL/s1600/skinner+2.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="546" data-original-width="728" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhNc4lOb5-YljxwDO5rXz67SCXnoisgEky9h-1Kx6-uCr04ZeL7DkXyaRRMInWpn4v3cF0-zUi4F9SbG8qUuOTBhuj6avW2cphkMj5u6ylfkwU1G12b0B0ebtn20XvW7xJT8tvLhZmx5VL/s640/skinner+2.png" width="640" /></a></div>
<span face=""arial" , "sans-serif""><br /></span></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8pFUtmW98sITUfFeVFqmgXNb7ZzVAk4uamul7McadOFvG7E5GAQhx7xYncyc-Ys41X0jhy6ULIYBl9xNIjFZK4yY9xITSmPooPJk-_Xe2BfzR30x1VdZgKwZPo9lL8JrlNFd1si-sNxmE/s1600/skinner+3.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="375" data-original-width="500" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8pFUtmW98sITUfFeVFqmgXNb7ZzVAk4uamul7McadOFvG7E5GAQhx7xYncyc-Ys41X0jhy6ULIYBl9xNIjFZK4yY9xITSmPooPJk-_Xe2BfzR30x1VdZgKwZPo9lL8JrlNFd1si-sNxmE/s640/skinner+3.png" width="640" /></a></div>
</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="background-color: cyan; color: blue;"><br /></span></span></b>
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="background-color: cyan; color: blue;">CONDICINAMIENTO CLÁSICO DE PAVLOV</span></span></b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh8hOr2QI9rFRVUar_pu3QZBKetvjGvd-yR5ayMwWHt2iRNE7gIo2M75preRiGA75chliAD0gi48xJcqhPTOfSuyqG-ct6WDq8Z1aQjaN_43WAVYZsH_bcanJP6oumytMRQ7fukqPBmNgkE8cE1z0qrpdrDli4ahjEpPVxiIVkL4dG4eLEBdC-3tjUQLw" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="366" data-original-width="646" height="142" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh8hOr2QI9rFRVUar_pu3QZBKetvjGvd-yR5ayMwWHt2iRNE7gIo2M75preRiGA75chliAD0gi48xJcqhPTOfSuyqG-ct6WDq8Z1aQjaN_43WAVYZsH_bcanJP6oumytMRQ7fukqPBmNgkE8cE1z0qrpdrDli4ahjEpPVxiIVkL4dG4eLEBdC-3tjUQLw=w251-h142" width="251" /></a></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">Ivan Pavlov experimentó con perros en su laboratorio y su
reflejo de salivación a la hora de comer.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">Pavlov</span></b><span class="apple-converted-space"><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">descubre
un procedimiento (el <b>reflejo
condicionado</b>) para estudiar la dinámica de la actividad psíquica a la que
él llama "actividad nerviosa superior". <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span class="text1"><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">El</span></span><span class="apple-converted-space"><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"> </span></span><span class="text1"><i><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">condicionamiento</span></i></span><span class="apple-converted-space"><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"> </span></span><span class="text1"><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">es
una técnica que permite descubrir las condiciones para que ante un estímulo se
dé una respuesta que no le pertenece. Si se suceden temporalmente dos reflejos
naturales (incondicionados, innatos), bajo tales condiciones (que se dé varias
veces esta circustancia, que el segundo reflejo sea más importante para el
animal que el segundo, etc.) necesariamente ocurrirá que al aparecer el estímulo
del primer reflejo, el animal dará la respuesta del segundo, antes de aparecer
el estímulo provocador de ésta. Este sencillo esquema explica, según Pavlov y
muchos psicólogos, cómo se forman las conductas a lo largo de la vida.</span></span><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"">La Teoría del
condicionamiento Clásico de Pavlov se basa en el siguiente<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtml"><span face=""arial" , "sans-serif"">modelo</span></a><span face=""arial" , "sans-serif"">: <i>(</i></span><b><i><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">Estímulo- Respuesta- Reflejo
Condicionado)<o:p></o:p></span></i></b></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimIDm_pNSv2mx41t5HbGKltIJV5YMQNOZCf4DxPB3Tvbg-O0eFENE235o10VMKqaEjevQopAXUGTk9qN_eg4Alpg-rkhOHuB1KTly54ZCbFad9nyQjKjl5MEZKMEiEUiUxdBvxjsGSQVkW/s1600/7.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimIDm_pNSv2mx41t5HbGKltIJV5YMQNOZCf4DxPB3Tvbg-O0eFENE235o10VMKqaEjevQopAXUGTk9qN_eg4Alpg-rkhOHuB1KTly54ZCbFad9nyQjKjl5MEZKMEiEUiUxdBvxjsGSQVkW/s1600/7.png" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Pavlov</td></tr>
</tbody></table>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSt7ju6wxQPY8TCljgXBXwOysKsk6OmhEBpfLpWi5jOqzAngO3GjONcXxzfK8KIcS8ns1MYZuxytFCZU9FWtlSapyqwhZxwrKWrInrXCnUf2FwVtO_M-ZQjtMn5atxTzXkDchA2vBb7y2M/s1600/pavlov+1.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="460" data-original-width="614" height="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSt7ju6wxQPY8TCljgXBXwOysKsk6OmhEBpfLpWi5jOqzAngO3GjONcXxzfK8KIcS8ns1MYZuxytFCZU9FWtlSapyqwhZxwrKWrInrXCnUf2FwVtO_M-ZQjtMn5atxTzXkDchA2vBb7y2M/s640/pavlov+1.png" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxawyzRjEZFFUsi3NMaS5nivWooxYySUaGbtpJTtA5s6WKgh3YxnnXD2JqT_HtxgPFqKbXZAEWWNEBjqtV5mTsvUG47YABd5gRav85rmYCyiemM-nrkaF3VgyaVgVjP_pt5wQeV5vbtvsn/s1600/pavlov+2.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="367" data-original-width="620" height="378" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxawyzRjEZFFUsi3NMaS5nivWooxYySUaGbtpJTtA5s6WKgh3YxnnXD2JqT_HtxgPFqKbXZAEWWNEBjqtV5mTsvUG47YABd5gRav85rmYCyiemM-nrkaF3VgyaVgVjP_pt5wQeV5vbtvsn/s640/pavlov+2.png" width="640" /></a></div>
<br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">Video sobre los experimentos de Pavlov (8:30 min):<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=F-1eUjZVvb4"><b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">https://www.youtube.com/watch?v=F-1eUjZVvb4</span></b></a><b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="background-color: white; text-align: justify;">
<br /></div><div style="background-color: white; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjVULxB1UZKqH90LJS3xImSLhlkbUi5SQ5d4b4q9QAOMWLCDdJIGuhU4YiGM7TJjDK1S6NUXlooR5HfFkXBm2AEGIknbUYmfIIE3aNJbdbdUQWdItJMdQ5G9LtY72hWu-ieTR0gjOPcdRk24hSCAcNEcuuynKEKaMZwDmiW8moOjdtKgnKI2mrpNkZIiw" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="445" data-original-width="559" height="319" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjVULxB1UZKqH90LJS3xImSLhlkbUi5SQ5d4b4q9QAOMWLCDdJIGuhU4YiGM7TJjDK1S6NUXlooR5HfFkXBm2AEGIknbUYmfIIE3aNJbdbdUQWdItJMdQ5G9LtY72hWu-ieTR0gjOPcdRk24hSCAcNEcuuynKEKaMZwDmiW8moOjdtKgnKI2mrpNkZIiw=w400-h319" width="400" /></a></div><br /><br /></div><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: center;"><span style="background-color: #01ffff;">CONDUCTISMO:</span></div><div><b style="background-color: #fcff01;">JOHN B WATSON:</b> <span style="background-color: white; color: #2b00fe;"><b>Condicionamiento clásico.</b></span> <span style="background-color: white; color: red;"><b>Estímulo-Respuesta (E-R)</b></span></div><div><b><span style="background-color: #fcff01;">BRADFORD FREDERICK SKINNER:</span><span style="background-color: white;"> </span></b> <b style="background-color: white;"><span style="color: #2b00fe;">Condicionamiento operante</span></b><span style="background-color: white;">. </span><span style="background-color: white;"><b style="color: red;">Estímulo-Respuesta- Refuerzo (E-R-Refuerzo) </b><b>Usa los premios y castigos para reforzar la conducta o extinguirla.</b></span></div><div><b><span style="background-color: #fcff01;">IVAN PAVLOV: </span><span style="background-color: white; color: #2b00fe;">Condicionamiento clásico</span></b><span style="background-color: white;">. </span><span style="background-color: white; color: red;"><b>Estímulo-Respuesta-Reflejo condicionado (E-R-Reflejo condicionado)</b></span></div><div style="background-color: white;"><br /></div><div style="background-color: white;"><p class="MsoNormal"><b><u><span face=""Arial",sans-serif">CRÍTICAS AL CONDUCTISMO <o:p></o:p></span></u></b></p>
<p class="MsoNormal"><a name="3.1._Del_primer_conductismo_(Watson)"><b><span face=""Arial",sans-serif">A) Del primer conductismo
(Watson)</span></b></a><b><span face=""Arial",sans-serif">.</span></b><span face=""Arial",sans-serif"> Sus experimentos no han podido ser replicados: no se han
obtenido los mismos resultados con experimentos semejantes. Es un modelo reduccionista:
la conducta humana no se reduce a algo tan simple como el modelo E-R. Incapacidad
para explicar la conducta activa: entiende el organismo como meramente reactivo
a la estimulación. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><a name="3.2._Del_conductismo_radical_(Skinner)"><b><span face=""Arial",sans-serif">B) Del conductismo radical
(Skinner)</span></b></a><b><span face=""Arial",sans-serif">.</span></b><span face=""Arial",sans-serif"> A la ley del refuerzo: se han encontrado conductas no
dependientes de las contingencias de refuerzo, así como efectos de
reforzamiento independientes de la respuesta. No explica el aprendizaje que no
va seguido del refuerzo. No explica la conducta diferida. Concepción del
organismo vacío (“caja negra”). La propia investigación
conductista ha cuestionado los siguientes supuestos.<o:p></o:p></span></p></div></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><v:shape id="Imatge_x0020_8" o:spid="_x0000_i1049" style="height: 325.2pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 425.4pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="ScreenClip(31)" src="file:///C:\Users\Lupe\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image008.png">
</v:imagedata></v:shape></span></b><b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Ψ Actividad 8: <o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">1.- ¿En qué se basa el Conductismo?<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">2.- ¿Quiénes son los máximos representantes
del Conductismo?<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">3.- ¿En qué consistían los experimentos de
Skinner?<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">4.- ¿Qué esquema resume la teoría
conductista de Skinner?<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">5.- ¿En qué consistían los experimentos de
Pavlov?<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">6.- ¿Cómo se resume el condicionamiento
clásico de Pavlov?<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="color: blue;"><a href="http://www.google.es/url?sa=i&source=imgres&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAkQjRwwAGoVChMIkN2TmcyKxwIVQZUUCh1AWgDJ&url=https://basketworld.wordpress.com/page/7/&ei=TCe-VZCHFsGqUsC0gcgM&psig=AFQjCNH3df-wo2i6KrQLDxfSL3uxlXKqcQ&ust=1438611660587903"><b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: #1f497d; font-size: 12pt; line-height: 115%; text-decoration: none;"><v:shape alt="https://basketworld.files.wordpress.com/2012/01/el-perro-de-paulov1.jpg" href="http://www.google.es/url?sa=i&source=imgres&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAkQjRwwAGoVChMIkN2TmcyKxwIVQZUUCh1AWgDJ&url=https://basketworld.wordpress.com/page/7/&ei=TCe-VZCHFsGqUsC0gcgM&psig=AFQjCNH3df-wo2i6KrQLDxfSL3uxlXKqcQ&ust=1438611660587903" id="_x0000_i1048" o:button="t" style="height: 340.2pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 424.8pt;" type="#_x0000_t75">
<v:fill o:detectmouseclick="t">
<v:imagedata o:title="el-perro-de-paulov1" src="file:///C:\Users\Lupe\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image009.jpg">
</v:imagedata></v:fill></v:shape></span></b></a><b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: #1f497d; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiS8ts-Ksp54f_wqGmcwbwVFVOLsiaJ0u0XpUxWZaW-U7OAyimGTpXCMQ88On8j5Bq4c_Y1ZFgW9OmpL4D0gZ-tso-GdmXXBOq82M5UiKd3bf36GJPWi4M777wO9QPd6VU5RoqDZwXMHj3/s1600/8.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="489" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiS8ts-Ksp54f_wqGmcwbwVFVOLsiaJ0u0XpUxWZaW-U7OAyimGTpXCMQ88On8j5Bq4c_Y1ZFgW9OmpL4D0gZ-tso-GdmXXBOq82M5UiKd3bf36GJPWi4M777wO9QPd6VU5RoqDZwXMHj3/s640/8.png" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: #1f497d; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Video
resumen del conductismo:<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=eGa1NaUFbaM"><b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">https://www.youtube.com/watch?v=eGa1NaUFbaM</span></b></a><b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: #1f497d; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiR3HiRogm6JZ2ZKz8qE2ZIULFde5-1AEJhNcEA2HLvoMnZVrU7Mviwj6JPRlyYxeLG2lykKZ959Db2SV6prVUesXNK-CaBu88Gwujc7AE_-gMs0Q9k8Hs-dwXYLdAe7QxBWy91zSXwBq3l/s1600/9.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiR3HiRogm6JZ2ZKz8qE2ZIULFde5-1AEJhNcEA2HLvoMnZVrU7Mviwj6JPRlyYxeLG2lykKZ959Db2SV6prVUesXNK-CaBu88Gwujc7AE_-gMs0Q9k8Hs-dwXYLdAe7QxBWy91zSXwBq3l/s400/9.png" width="400" /></a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEz5szScaWaXTkxnAwG9ycjOcktPTTMvpyW-RZ-KpJFtbEKc5S5ai8izxqwep1c_B3PzRWWLY-T-ljN4OjvGDpp50oQ7xHVumhX3ESHzZoJxM4IrK6toFU1Ivq7YvFhOwZZmXmJED8rRG1/s520/angry+birds.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="326" data-original-width="520" height="251" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEz5szScaWaXTkxnAwG9ycjOcktPTTMvpyW-RZ-KpJFtbEKc5S5ai8izxqwep1c_B3PzRWWLY-T-ljN4OjvGDpp50oQ7xHVumhX3ESHzZoJxM4IrK6toFU1Ivq7YvFhOwZZmXmJED8rRG1/w400-h251/angry+birds.png" width="400" /></a></div><br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="background-color: cyan; color: blue;">c) COGNITIVISMO. PSICOLOGÍA COGNITIVA</span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEitvrng6zGfZUfFz-ZCqIcDm4OtSBjaApXWgcR9gjrkiKadQuvx-pduwV4Qmh2kXl_cB6REUjgFKntwcfkx4afGwdsJVXwXXWjwxZx2A58W2pbZxcfx4u0VLbNGVgTHjKJqF3dlo6BLhcG590V2FY_aKHtOZSab6j35z6yvCO-P_LSc7sNrd_QTaG0Fvg" style="background-color: white; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img alt="" data-original-height="259" data-original-width="194" height="131" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEitvrng6zGfZUfFz-ZCqIcDm4OtSBjaApXWgcR9gjrkiKadQuvx-pduwV4Qmh2kXl_cB6REUjgFKntwcfkx4afGwdsJVXwXXWjwxZx2A58W2pbZxcfx4u0VLbNGVgTHjKJqF3dlo6BLhcG590V2FY_aKHtOZSab6j35z6yvCO-P_LSc7sNrd_QTaG0Fvg=w98-h131" width="98" /></a></h2><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">La </span><b style="font-size: 12pt;">psicología
cognitiva </b><span style="font-size: 12pt;">estudia los procesos cognitivos presentes en la mente humana como
la percepción, memoria, aprendizaje, lenguaje, conocimiento.</span></div></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Ante el modelo
conductista estímulo-respuesta propone los procesos mentales como mediadores
entre ambas variables. El ser humano recoge información de su entorno, la
procesa y responde. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Los psicólogos cognitivos
estudian qué sucede en la mente de las personas cuando realizan determinadas
tareas y la forma en que las personas usan el conocimiento almacenado en sus
propias estructuras mentales.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><v:shape id="_x0000_i1047" style="height: 324.6pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 425.4pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="ScreenClip(35)" src="file:///C:\Users\Lupe\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image010.png">
</v:imagedata></v:shape></span><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOtnrF8Xeh8pkMovqgAOijSBSW_enxBLUe-p4oEqVCASTNCbo3XxypDhWT6FwZdZxJfz0F4nEPek8x2jNDpxTC4NZSSsHC9sAoJI8mci0nHiorXx-xqF_uqQk8i9Dq-wm2xycG8xYIIRE9/s1600/10.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="488" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOtnrF8Xeh8pkMovqgAOijSBSW_enxBLUe-p4oEqVCASTNCbo3XxypDhWT6FwZdZxJfz0F4nEPek8x2jNDpxTC4NZSSsHC9sAoJI8mci0nHiorXx-xqF_uqQk8i9Dq-wm2xycG8xYIIRE9/s640/10.png" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">La Psicología
Cognitiva apareció a mitad del siglo XX.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Sus representantes
más conocidos de esta escuela es <b>Jean
Piaget</b> (1896-1980), Donald Broadbent (1926-1993) y <b>Vigotsky </b>(1896-1934).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixQS0-bxN4P_9O1Wl_szuaikeVKI5YhIm9luLJbnksFOBbU5B2ImNgRKijRhfZxQoSRHV1GcixRnz0g4rKsjDyyzTnRWihyphenhyphenFu0cqDcGSp0vOyI_H5EPEN-OXrag8yD5C8NIjKrAt4OJbB2/s1600/11.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="253" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixQS0-bxN4P_9O1Wl_szuaikeVKI5YhIm9luLJbnksFOBbU5B2ImNgRKijRhfZxQoSRHV1GcixRnz0g4rKsjDyyzTnRWihyphenhyphenFu0cqDcGSp0vOyI_H5EPEN-OXrag8yD5C8NIjKrAt4OJbB2/s400/11.png" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Jean Piaget y Lev Vigotsky</td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjR8izIpvuUrjdgahYWW1M_jA7591aPxdaSylM_eXOpbVnTbX6V-yBbxq6VPzibIF4W3ock_jH7oiVuegjnqxuUG2_QBpmazFenzt2TPnH4ngv4iEg58dKLtJYt6Z42LpRu-DpbVyIuBbQF/s1600/12.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="475" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjR8izIpvuUrjdgahYWW1M_jA7591aPxdaSylM_eXOpbVnTbX6V-yBbxq6VPzibIF4W3ock_jH7oiVuegjnqxuUG2_QBpmazFenzt2TPnH4ngv4iEg58dKLtJYt6Z42LpRu-DpbVyIuBbQF/s640/12.png" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><v:shape id="Imatge_x0020_18" o:spid="_x0000_i1044" style="height: 316.2pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 425.4pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="ScreenClip(36)" src="file:///C:\Users\Lupe\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image013.png">
</v:imagedata></v:shape></span><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Los psicólogos
cognitivistas empezaron a trazar un paralelismo general entre los ordenadores y
los seres humanos. El ordenador recibe input (información del ambiente),
procesa y almacena esta información, y después la usa para producir output
programado y dirigido a un objetivo. Para los psicólogos cognitivistas, los
seres humanos pueden también ser considerados de esta manera: Reciben
información a través de los sentidos, esta es procesada y almacenada por el
cerebro, que la utiliza para realizar conducta programada y dirigida a un
objetivo.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="text" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"">El objetivo de
estudio de la psicología cognitiva es la actividad humana de un sujeto activo
que busca, elige, elabora, interpreta, transforma, almacena y reproduce la
información proveniente del medio ambiente o del interior, a la luz de un
propósito y que, de acuerdo con ella, planifica, programa, ejecuta y corrige la
acción en el proceso (retroacción o feedback) o al término de la misma. Esta
actividad procesadora genera una información adicional a la que proviene del
estímulo y es función de múltiples factores de naturaleza cognitiva.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="text" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="text" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
</div>
<div class="text" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="background-color: cyan; color: blue;">LAS ETAPAS DEL DESARROLLO DE PIAGET</span><o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="text" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="text" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif""><br /></span></b></div>
</div>
<div class="text" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"">Piaget</span></b><span class="apple-converted-space"><span face=""arial" , "sans-serif""> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"">divide el desarrollo del niño en
cuatro estadios, en cada uno de los cuales se produce un tipo distintivo de
inteligencia. Atribuye estas diferentes clases de inteligencia, o formas de
conocimiento del mundo, a cambios de estructura lógica de la mente del niño.
Concibió el conocimiento como un conjunto de estructuras cognitivas que
permiten al niño adaptarse al ambiente. Piaget llama a su campo de estudio<span class="apple-converted-space"> </span><i>epistemología genética</i>, o estudio
de los orígenes del conocimiento en el desarrollo del niño.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="text" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimNhnLzEtpt7nqF5B5Yd0xwk6dO8_FENmkSiCixrBdvmYKItec64T-grBDVNWRZQQyRrgUSjWA43c3d6l7G7bkWesnzV-39IpNRulnLigxiHt23icP7EFKhkRP0lnQydgGcIqZx9O_cN2f/s1600/13.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimNhnLzEtpt7nqF5B5Yd0xwk6dO8_FENmkSiCixrBdvmYKItec64T-grBDVNWRZQQyRrgUSjWA43c3d6l7G7bkWesnzV-39IpNRulnLigxiHt23icP7EFKhkRP0lnQydgGcIqZx9O_cN2f/s1600/13.png" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Jean Piaget</td></tr>
</tbody></table>
<div class="text" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif""><br /></span></div>
</div>
<div class="text" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Jean_Piaget_in_Ann_Arbor.png"><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><v:shape alt="Jean Piaget in Ann Arbor.png" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Jean_Piaget_in_Ann_Arbor.png" id="_x0000_i1043" o:button="t" style="height: 224.4pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 134.4pt;" type="#_x0000_t75">
<v:fill o:detectmouseclick="t">
<v:imagedata o:title="Jean Piaget in Ann Arbor" src="file:///C:\Users\Lupe\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image014.png">
</v:imagedata></v:fill></v:shape></span></a><span face=""arial" , "sans-serif""><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8kZyEsmv6ONRAvfv5-N6xahM_gY3CX6EakxF20KTwiWY5tl4DwmzLl8gPZRMHAZUAdLA1aykc9igOF_XKKcc9PyNiFfhGoTJpgQW292xKl91TmYFtLA7jpkvoS-qUxZFIjuQwOFeAsAAz/s1600/14.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8kZyEsmv6ONRAvfv5-N6xahM_gY3CX6EakxF20KTwiWY5tl4DwmzLl8gPZRMHAZUAdLA1aykc9igOF_XKKcc9PyNiFfhGoTJpgQW292xKl91TmYFtLA7jpkvoS-qUxZFIjuQwOFeAsAAz/s640/14.png" width="640" /></a></div>
<div class="text" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="text" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="text" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-no-proof: yes;"><v:shape id="Imatge_x0020_20" o:spid="_x0000_i1042" style="height: 341.4pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 455.4pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="ScreenClip(37)" src="file:///C:\Users\Lupe\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image015.png">
</v:imagedata></v:shape></span><span face=""arial" , "sans-serif""><o:p></o:p></span></div>
<div class="text" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<b><u><span face=""arial" , "sans-serif""><span style="background-color: cyan; color: blue;">Etapas
del desarrollo Cognitivo:</span><o:p></o:p></span></u></b></div>
</div>
<div class="text" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="text" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"">Estos estadios o etapas del desarrollo
de la inteligencia son:<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="text" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 30.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 30pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l5 level1 lfo3; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="background-color: white;">1.</span><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"><span style="background-color: white;"> </span><span style="background-color: #01ffff; color: #2b00fe;"> </span></span></span><span style="color: #2b00fe;"><!--[endif]--></span><span face=""arial" , "sans-serif""><span style="background-color: #01ffff; color: #2b00fe;">El periodo<b> Sensoriomotriz</b>,</span><span style="background-color: white;"> desarrollado de los <b><span style="color: red;">0 a los 2 años</span></b>. Se caracteriza
por el predominio de<a href="https://www.blogger.com/null" name="escuelas"></a><a href="https://www.blogger.com/null" name="conclu"></a> las <b>conductas
reflejas</b> y el predominio del <b>egocentrismo</b>. Los bebés aprenden a través de la
<b>manipulación</b> de objetos. Aquello que no ven para ellos no existe. Sin embargo,
poco a poco aprenden el <b>concepto de permanencia de los objet</b>os. </span><o:p style="background-color: white;"></o:p></span></div>
</div>
<div class="text" style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 30.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 30pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 30.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 30pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l5 level1 lfo3; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="background-color: white;">2.</span><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"><span style="background-color: white;"> </span><span style="background-color: #01ffff; color: #2b00fe;"> </span></span><span style="color: #2b00fe;"><!--[endif]--></span><span face=""arial" , "sans-serif""><span style="background-color: #01ffff; color: #2b00fe;">Periodo <b>Preoperacional</b>,</span><span style="background-color: white;"> desarrollado entre los <b><span style="color: red;">2 y los 7 años</span></b>. Se
desarrolla el <b>lenguaje</b> y se desarrollan habilidades verbales. Primero se
desarrolla el <b>lenguaje oral</b> y después el <b>escrito</b>. Se desarrolla la <b>inteligencia
simbólica</b>. Continúa el egocentrismo, pero gradualmente los niños se van socializando.</span></span></div>
</div>
<div class="MsoListParagraph">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 30.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 30pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l5 level1 lfo3; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="background-color: white;">3.</span><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"><span style="background-color: white;"> </span><span style="background-color: #01ffff; color: #2b00fe;"> </span></span></span><span style="color: #2b00fe;"><!--[endif]--></span><span face=""arial" , "sans-serif""><span style="background-color: #01ffff; color: #2b00fe;">Periodo de las <b>Operaciones Concretas</b>,</span><span style="background-color: white;"> desarrollado entre los <span style="color: red;"><b>7 y los 12 años</b></span>. Sus
procesos mentales se caracterizan por el <b>pensamiento concreto</b> y las <b>operaciones
mentales simple</b>s, es decir, pensamiento lógico asociado a la experimentación y
a la manipulación concreta. Se asimilan las <b>categorías conceptuales</b>, la
<b>seriación</b>, la <b>jerarquía</b>, la <b>clasificación de conceptos</b>, … Se inicia el
pensamiento abstracto.</span><o:p style="background-color: white;"></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoListParagraph">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 30.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 30pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l5 level1 lfo3; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18pt;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="background-color: white;">4.</span><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"><span style="background-color: white;"> </span><b><span style="background-color: #01ffff; color: #2b00fe;"> </span></b></span></span><b><span style="color: #2b00fe;"><!--[endif]--></span></b><span face=""arial" , "sans-serif""><b><span style="background-color: #01ffff; color: #2b00fe;">Periodo de las Operaciones Formales</span></b><span style="background-color: white;">, desarrollado <b><span style="color: red;">a partir de los 12 años</span></b>. Se
desarrolla el <b>pensamiento abstracto</b>, <b>simbólico, inductivo y deductivo</b>. </span><o:p style="background-color: white;"></o:p></span></div>
</div>
<div class="text" style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 30.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 30pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoListParagraph">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="text" style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 10.5pt; line-height: 115%;"><v:shape alt="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCN5rGnjWcY0-OvZ53SUTgVUiGXe10GAtCdk6nug-sqW5PCcBkKpBH7AKKObP1F0D6Z8Xyif8TTWUJDt9re6YwW843CSj4jKVcFfLR0pnGhnYa1tlm8ujZULt7LxYysc_xVTRrHZWWbQo/s1600/etapas+Piaget.jpg" id="Imatge_x0020_1" o:spid="_x0000_i1041" style="height: 199.2pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 469.2pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="etapas+Piaget" src="file:///C:\Users\Lupe\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image016.jpg">
</v:imagedata></v:shape></span></div>
<div class="text" style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3UbYS5CO47TJiEu4fFyHnU-xdD4_cFyDHW3n3fP6m8bwzAuoliQoennjVnjGDV0WjiN3olZsnv3myqdQRNjueu0khpne2kRJjBP8UXa_MTbrw6l-j3IQFxSXN6u3sC47mG03T5VmI5slY/s1600/15.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="273" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3UbYS5CO47TJiEu4fFyHnU-xdD4_cFyDHW3n3fP6m8bwzAuoliQoennjVnjGDV0WjiN3olZsnv3myqdQRNjueu0khpne2kRJjBP8UXa_MTbrw6l-j3IQFxSXN6u3sC47mG03T5VmI5slY/s640/15.png" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="text" style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 10.5pt; line-height: 115%;"><v:shape alt="http://sites.google.com/site/diplomadoconstructivista/teoria-piaget.JPG" id="Imatge_x0020_4" o:spid="_x0000_i1040" style="height: 4in; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 385.2pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="teoria-piaget" src="file:///C:\Users\Lupe\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image017.jpg">
</v:imagedata></v:shape></span></div>
<div class="text" style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKvG0_1AxSBGVvl7znoTmHF4yucMctQAyzrkZjOOKytp0x_HwWKBHBifmFjqmbWAj-BYk5Av4Njd1bLposvnC3OZ8tjBDuU9R9WXC4GUEyqaE8UedzAHpvzdRI7kywQxmP62ExmpvhdixK/s1600/16.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="476" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKvG0_1AxSBGVvl7znoTmHF4yucMctQAyzrkZjOOKytp0x_HwWKBHBifmFjqmbWAj-BYk5Av4Njd1bLposvnC3OZ8tjBDuU9R9WXC4GUEyqaE8UedzAHpvzdRI7kywQxmP62ExmpvhdixK/s640/16.png" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="text" style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 10.5pt; line-height: 115%;"><v:shape alt="http://files.odontomoya.webnode.cl/200000094-128b213845/piaget.jpg" id="Imatge_x0020_10" o:spid="_x0000_i1039" style="height: 408pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 425.4pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="piaget" src="file:///C:\Users\Lupe\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image018.jpg">
</v:imagedata></v:shape></span></div>
<div class="text" style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgx4uuMSLVZ2bZfMbmPUwm6T9awnDNoBzqBm36XEIkkHIsTHoeDRGI85Wy6q69R5WI8NeFVVH1aa9zn0AIYiv-Xp1oRnJeBbwACk-PO_3xHfyOYkQLLrlFmhk_yY4LXTgFAoDQsdVpE_rWA/s1600/17.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="383" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgx4uuMSLVZ2bZfMbmPUwm6T9awnDNoBzqBm36XEIkkHIsTHoeDRGI85Wy6q69R5WI8NeFVVH1aa9zn0AIYiv-Xp1oRnJeBbwACk-PO_3xHfyOYkQLLrlFmhk_yY4LXTgFAoDQsdVpE_rWA/s400/17.png" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="text" style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Ψ Actividad 9: <o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">1.- ¿Qué estudia la Psicología Cognitiva?<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">2.- ¿Cuándo apareció esta corriente
psicológica?<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">3.- ¿Quiénes son los máximos representantes
del cognitivismo?<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">4.-
Explica las cuatro etapas del desarrollo cognitivo de Piaget.</span></b></div>
</div>
<div class="text" style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: blue;">EXPERIMENTOS DE PIAGET CON NIÑOS DE 3º DE PRIMARIA</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: blue;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: blue;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMd9e_Ui8OGsvgV4AJqU32WnH1756ddsoWBAT6btuFB6qmbO01rnmvdxzuAkZ9MacSYtaudhktQ0s3G0pkQVcgs29rQi0AHHBq7hPkv_xONk1lQ7CUgSj_K6ZmiBhQwusqOdNWa4vhXf0Z/s417/PIAGET+1.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="378" data-original-width="417" height="363" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMd9e_Ui8OGsvgV4AJqU32WnH1756ddsoWBAT6btuFB6qmbO01rnmvdxzuAkZ9MacSYtaudhktQ0s3G0pkQVcgs29rQi0AHHBq7hPkv_xONk1lQ7CUgSj_K6ZmiBhQwusqOdNWa4vhXf0Z/w400-h363/PIAGET+1.png" width="400" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiK34iggYVhr__drQRV3fmtKuDbe5nV9oUIY_w4rcpy_cLv_M9tQ1yV3pHkWrwv8wwHqKks78UWQv22H1u3pVbsS6swCY_CqbS_VOCBcjl3ipW59liydbPDEgaj0R3KhY8V9uiltYr-IENJ/s464/PIAGET+2.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="157" data-original-width="464" height="135" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiK34iggYVhr__drQRV3fmtKuDbe5nV9oUIY_w4rcpy_cLv_M9tQ1yV3pHkWrwv8wwHqKks78UWQv22H1u3pVbsS6swCY_CqbS_VOCBcjl3ipW59liydbPDEgaj0R3KhY8V9uiltYr-IENJ/w400-h135/PIAGET+2.png" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhKSGW8sHan_2ORNbrR-VijL5uLR87sxYgOWRrXmMBX9tnUzJ6B71CgWBICi1cq0vOa1n4ue10_VCzk6NuvropFeIs5bpHZmNa3vot0JXU8MDW0-ojOIHzrQIizzJ0B4hIvWqPG-gLA1SsDuDh3TfqFxyUnvNVikCHhGvhGD76zB25kdv-nm8HpfYitoA" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhKSGW8sHan_2ORNbrR-VijL5uLR87sxYgOWRrXmMBX9tnUzJ6B71CgWBICi1cq0vOa1n4ue10_VCzk6NuvropFeIs5bpHZmNa3vot0JXU8MDW0-ojOIHzrQIizzJ0B4hIvWqPG-gLA1SsDuDh3TfqFxyUnvNVikCHhGvhGD76zB25kdv-nm8HpfYitoA" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgMKT_wRgxpvKpES9j99c2X_qnBwXYpY0OwJjaxWYfH25aRuec5ILaeShnBSar4QPyJyIeBs8Fdrs3SfPoZqWxN4jXH9W_CrkVGfTjYaIBxDWprhw7GI5YAQp0-ENc6iGBN20NMBUEe0k1I8r82RkR9CaYqBmlHvzJ2ksEpkIzzXIenBdCGMeL9eB04IQ" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="540" data-original-width="347" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgMKT_wRgxpvKpES9j99c2X_qnBwXYpY0OwJjaxWYfH25aRuec5ILaeShnBSar4QPyJyIeBs8Fdrs3SfPoZqWxN4jXH9W_CrkVGfTjYaIBxDWprhw7GI5YAQp0-ENc6iGBN20NMBUEe0k1I8r82RkR9CaYqBmlHvzJ2ksEpkIzzXIenBdCGMeL9eB04IQ=w257-h400" width="257" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhKSGW8sHan_2ORNbrR-VijL5uLR87sxYgOWRrXmMBX9tnUzJ6B71CgWBICi1cq0vOa1n4ue10_VCzk6NuvropFeIs5bpHZmNa3vot0JXU8MDW0-ojOIHzrQIizzJ0B4hIvWqPG-gLA1SsDuDh3TfqFxyUnvNVikCHhGvhGD76zB25kdv-nm8HpfYitoA" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="540" data-original-width="347" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhKSGW8sHan_2ORNbrR-VijL5uLR87sxYgOWRrXmMBX9tnUzJ6B71CgWBICi1cq0vOa1n4ue10_VCzk6NuvropFeIs5bpHZmNa3vot0JXU8MDW0-ojOIHzrQIizzJ0B4hIvWqPG-gLA1SsDuDh3TfqFxyUnvNVikCHhGvhGD76zB25kdv-nm8HpfYitoA=w257-h400" width="257" /></a></div></div><br /><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8OSnixnsDzFg-eaPpa79fFot6HPvjliZu5YOp5PoA6uJreBr9OYMl_IkhDxjghnquvJpM16hpjWSKxV9oEpXISnbMEUf_cLhS8GMxXq5-i9avmsY0zivGIfSVT_11hDXNQPIMnpQDqXJY/s652/PIAGET+3.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="513" data-original-width="652" height="504" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8OSnixnsDzFg-eaPpa79fFot6HPvjliZu5YOp5PoA6uJreBr9OYMl_IkhDxjghnquvJpM16hpjWSKxV9oEpXISnbMEUf_cLhS8GMxXq5-i9avmsY0zivGIfSVT_11hDXNQPIMnpQDqXJY/w640-h504/PIAGET+3.png" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div></div></span></div></div><div class="text" style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><div style="text-align: justify;"><span style="color: blue;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div></span></div>
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtFXxlwMKb6rWxzA16nmfN6XOZxBXkl9gGJhBpyoPoxoRP6cD7ZB6l1d13pjAAKp_T0pkCoOK43-g1Z-79rH3QrY7YgEwE0FJHNMqqO5UWa_r1vJMxvK5H6RMxDjQALsToCAQll4rXKf9M/s1600/18.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtFXxlwMKb6rWxzA16nmfN6XOZxBXkl9gGJhBpyoPoxoRP6cD7ZB6l1d13pjAAKp_T0pkCoOK43-g1Z-79rH3QrY7YgEwE0FJHNMqqO5UWa_r1vJMxvK5H6RMxDjQALsToCAQll4rXKf9M/s400/18.png" width="350" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Piaget</td></tr>
</tbody></table>
<div class="text" style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="text" style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="text" style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""segoe ui" , sans-serif" style="font-size: 10pt; line-height: 115%;">Video: Vida de Jean Piaget (6:31 min)<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="text" style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=kbdG8kbc9CA"><span face=""segoe ui" , "sans-serif"" style="font-size: 10pt; line-height: 115%;">https://www.youtube.com/watch?v=kbdG8kbc9CA</span></a><span face=""segoe ui" , sans-serif" style="font-size: 10pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="text" style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<h2 style="margin-left: 36pt; mso-list: l4 level1 lfo4; text-indent: -18pt;"><span style="color: blue;"><span style="background-color: cyan;">D)</span><span style="background-color: cyan; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal;"> </span><!--[endif]--><span style="background-color: cyan;">PSICOANÁLISIS</span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEg3jVTKVoeH8yk8uDSewhPz5QU3qNsibKUyfQAo1aMAz9PmctVwIzDJx21WSPss8e_jraKhrlmSex7af_3PPEA05uYXDDnuSAZfLWlgUXlyqbq0ebCpd6eDHP_Sc3-ee-0bJPFQbgZEIOmNi8MKm0bbJZPTK9T5wiZt0Un00aiBmzAMqzeDyXGve15Nng" style="background-color: white; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center; text-indent: -18pt;"><img alt="" data-original-height="387" data-original-width="468" height="202" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEg3jVTKVoeH8yk8uDSewhPz5QU3qNsibKUyfQAo1aMAz9PmctVwIzDJx21WSPss8e_jraKhrlmSex7af_3PPEA05uYXDDnuSAZfLWlgUXlyqbq0ebCpd6eDHP_Sc3-ee-0bJPFQbgZEIOmNi8MKm0bbJZPTK9T5wiZt0Un00aiBmzAMqzeDyXGve15Nng=w244-h202" width="244" /></a><br /><br /></span></h2>
<div class="text" style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="text" style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">El <b>psicoanálisis </b>fue
desarrollado por el neurólogo austriaco <b>Sigmund
Freud </b>(1856-1939). Sus trabajos sobre la estructura y el funcionamiento de
la mente humana tuvieron un gran alcance, tanto en el ámbito científico como en
el de la práctica clínica, y también una importante repercusión social y
cultural al cuestionar la imagen clásica del comportamiento humano como fundamentalmente
racional. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">El psicoanálisis
tiene como objeto de <span style="background-color: #fcff01;">estudio el </span><b><span style="background-color: #fcff01;">inconsciente
y sus efectos.</span> </b>Sus máximos
representantes fueron <b>Sigmund Freud</b>
(1856-1939), <b>Alfred W. Adler</b>
(1870-1937) y <b>Carl Gustav Jung</b>
(1875- 1961).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br />
<div style="text-align: justify;">
</div>
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpDiUECHDqIdoZIyE4-T9H_UNf37VEQ2SjYFo2iiqEUTrOtUH1p99g2jBLgIsvOsTty4ibL28tA3fdMyg_oo7V4Y1EVcx3l4MiusruMFyrtEXdGQGKH0Vnc5QgIIaymD1o-AOADqAkogL7/s1600/19.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="260" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpDiUECHDqIdoZIyE4-T9H_UNf37VEQ2SjYFo2iiqEUTrOtUH1p99g2jBLgIsvOsTty4ibL28tA3fdMyg_oo7V4Y1EVcx3l4MiusruMFyrtEXdGQGKH0Vnc5QgIIaymD1o-AOADqAkogL7/s640/19.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Freud, Adler y Jung</td></tr>
</tbody></table>
</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;"><v:shape alt="http://notesmagico.files.wordpress.com/2012/05/sigmund-freud.jpg" id="Imatge_x0020_40" o:spid="_x0000_i1037" style="height: 164.4pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 139.2pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="sigmund-freud" src="file:///C:\Users\Lupe\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image020.jpg">
</v:imagedata></v:shape></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Alfred_Adler"><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: #1020d0; text-decoration: none;"><v:shape alt="Alfred Adler" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Alfred_Adler" id="Imatge_x0020_22" o:button="t" o:spid="_x0000_i1036" style="height: 164.4pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 164.4pt;" type="#_x0000_t75">
<v:fill o:detectmouseclick="t">
<v:imagedata o:title="Alfred Adler" src="file:///C:\Users\Lupe\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image021.jpg">
</v:imagedata></v:fill></v:shape></span></a><b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></b><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Freud pensaba que
para explicar el comportamiento humano no bastaba con estudiar la conciencia
sino que era necesario suponer una realidad inconsciente que marque nuestra
personalidad y nuestra conducta. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Sus <b><span style="color: red;">métodos</span></b> han ido
evolucionando desde el comienzo en el que trabajaron juntos Breuer y Freud
usando la<b> <span style="background-color: #fcff01;">hipnosis</span>, la <span style="background-color: #fcff01;">introspección</span></b> hasta la <span style="background-color: #fcff01;"><b>asociación libre</b> de ideas</span> y la <span style="background-color: #fcff01;"><b>interpretación de los sueños</b>.
</span><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">El <b>psicoanálisis</b>
estudia numerosos temas como la <b><span style="color: #2b00fe;">represión, la sexualidad infantil, la
motivación o los sueños</span></b>. Lo veremos al hablar de los procesos inconscientes.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"">El
Psicoanálisis de Freud surgió como respuesta al estructuralismo de Wundt, para
complementar su psicología mediante la psicología del inconsciente, pero a
diferencia de la primera esta no pretende ser una ciencia pura. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"">En el
Psicoanálisis se estudian los impulsos biológicos y cómo influyen en el
comportamiento. Las tendencias del inconsciente crean<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://www.monografias.com/trabajos55/conflictos/conflictos.shtml"><span face=""arial" , "sans-serif"">conflictos</span></a><span class="apple-converted-space"><span face=""arial" , "sans-serif""> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"">entre el individuo y las<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtml"><span face=""arial" , "sans-serif"">normas</span></a><span class="apple-converted-space"><span face=""arial" , "sans-serif""> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"">sociales. Tuvo gran influencia en el
pensamiento psicológico de la época. El psicoanálisis constituye un especial
tratamiento de los enfermos de<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://www.monografias.com/trabajos/neurosis/neurosis.shtml"><span face=""arial" , "sans-serif"">neurosis</span></a><span face=""arial" , "sans-serif"">. Pero además de una<span class="apple-converted-space"> </span>técnica<span class="apple-converted-space"> </span>de tratamiento constituye una<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtml"><span face=""arial" , "sans-serif"">teoría</span></a><span class="apple-converted-space"><span face=""arial" , "sans-serif""> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"">de lo psíquico.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"">En un
principio, dos afirmaciones del psicoanálisis fueron principalmente las que causaron
mayor extrañeza y desaprobación general. Éstas nos servirán para resumir la
teoría del psicoanálisis:<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 30.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 30pt; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"">Los procesos psíquicos son en sí
mismos inconscientes, y los procesos conscientes no son sino actos aislados o
fracciones de la vida anímica total. Existe pues un sentimiento, un pensamiento
y una voluntad inconscientes. Esta última constituye todo un<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml"><span face=""arial" , "sans-serif"">sistema</span></a><span class="apple-converted-space"><span face=""arial" , "sans-serif""> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"">de segundas intenciones. Poseemos la
ilusión de una libertad psíquica, y no queremos renunciar a ella. Todo lo
psíquico pues, posee un sentido, incluido los sueños.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 30.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 30pt; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 30.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 30pt; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"">Determinados impulsos instintivos, que
únicamente pueden ser calificados de sexuales, desempeñan un importante papel
en la causa de </span><a href="http://www.monografias.com/Salud/Enfermedades/"><span face=""arial" , "sans-serif"">enfermedades</span></a><span class="apple-converted-space"><span face=""arial" , "sans-serif""> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"">nerviosas y psíquicas y, además,
ayudan a la génesis de las más altas creaciones culturales, artísticas y
sociales. La<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://www.monografias.com/trabajos13/quentend/quentend.shtml#INTRO"><span face=""arial" , "sans-serif"">cultura</span></a><span class="apple-converted-space"><span face=""arial" , "sans-serif""> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"">ha sido creada obedeciendo al impulso
de las necesidades vitales y a costa de la satisfacción de los instintos, y
cada individuo que entra en la<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtml"><span face=""arial" , "sans-serif"">sociedad</span></a><span class="apple-converted-space"><span face=""arial" , "sans-serif""> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"">humana repite, en provecho de la
colectividad, el sacrificio de la satisfacción de los instintos. Entra las
fuerzas instintivas así sacrificadas desempeñan un importantísimo papel los
impulsos sexuales, los cuales son aquí objeto de sublimación; esto es, son
desviados de sus fines sexuales y dirigidos a fines socialmente más elevados,
faltos ya de todo carácter sexual.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 30.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 30pt; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"">En opinión de
algunos de los seguidores de<span class="apple-converted-space"> </span><b>Freud</b>,
éste estaba exagerando el papel de los instintos sexuales en la génesis de la
neurosis y en la vida humana en general.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif""><br /></span></div>
</div>
<div class="text" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"">Según<span class="apple-converted-space"> </span><b>Adler</b>, el carácter neurótico es
un comportamiento agresivo-compensatorio que tiene su origen en un sentimiento
de inferioridad que pudo ser resultado de las difíciles condiciones de vida
infantiles.<o:p></o:p></span></div>
<div class="text" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;"><br /></span>
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Para <b>Jung</b></span><span face=""arial" , "sans-serif"">, la psique resulta de la integración
de las experiencias conscientes, el inconsciente personal, que se agrupa en
"complejos", y las experiencias colectivas (arquetipos), que se
transmiten hereditariamente.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><v:shape id="Imatge_x0020_14" o:spid="_x0000_i1034" style="height: 324.6pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 425.4pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="ScreenClip(34)" src="file:///C:\Users\Lupe\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image023.png">
</v:imagedata></v:shape></span></b><b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><v:shape alt="https://psicoterapia3.files.wordpress.com/2013/01/2.jpg?w=326" id="_x0000_i1033" style="height: 224.4pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 162.6pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="2" src="file:///C:\Users\Lupe\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image024.jpg">
</v:imagedata></v:shape></span></b><b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"> </span></b><a href="http://www.google.es/url?sa=i&source=imgres&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAkQjRwwAGoVChMIsLfy4cyKxwIVRLgUCh04wQ9L&url=http://alejandralinpsicologa.com/chistes-ii/&ei=5Ce-VbC1N8TwUriCv9gE&psig=AFQjCNElYu7Ubgn7oWa7QgkY63AXBfcejQ&ust=1438611813007609"><b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%; text-decoration: none;"><v:shape alt="http://alejandralinpsicologa.com/wp-content/uploads/2012/12/freud.jpg" href="http://www.google.es/url?sa=i&source=imgres&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAkQjRwwAGoVChMIsLfy4cyKxwIVRLgUCh04wQ9L&url=http://alejandralinpsicologa.com/chistes-ii/&ei=5Ce-VbC1N8TwUriCv9gE&psig=AFQjCNElYu7Ubgn7oWa7QgkY63AXBfcejQ&ust=1438611813007609" id="_x0000_i1032" o:button="t" style="height: 240pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 182.4pt;" type="#_x0000_t75">
<v:fill o:detectmouseclick="t">
<v:imagedata o:title="freud" src="file:///C:\Users\Lupe\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image025.jpg">
</v:imagedata></v:fill></v:shape></span></b></a><b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6NdEbLnWbqs0ZK7YVqvDvTbLbIHnJiPBZhpa_Mt0ComViyg5uZS_2eyYgPORYleO0ah2XwlS6_xAY43jexMyotsdqV1b6hbzwaTy90I-IBrm9gy5IPPCircrC58prTuGuG1V865AGES6p/s1600/1.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="488" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6NdEbLnWbqs0ZK7YVqvDvTbLbIHnJiPBZhpa_Mt0ComViyg5uZS_2eyYgPORYleO0ah2XwlS6_xAY43jexMyotsdqV1b6hbzwaTy90I-IBrm9gy5IPPCircrC58prTuGuG1V865AGES6p/s640/1.png" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlAoNqrAJFfW4p3177Jd8FKgYRMqSR8FpB7aUT3nKCrvK24xj8JZ_LDiJjUI7f4BnXnCu0As-OYCRgQYzRIzzcB0E-9yO2nlCN1WokAyVOnapCUsOcF3TBSU7fkbant8LEUUHyj14w6Mf-/s1600/2.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlAoNqrAJFfW4p3177Jd8FKgYRMqSR8FpB7aUT3nKCrvK24xj8JZ_LDiJjUI7f4BnXnCu0As-OYCRgQYzRIzzcB0E-9yO2nlCN1WokAyVOnapCUsOcF3TBSU7fkbant8LEUUHyj14w6Mf-/s400/2.png" width="291" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<b><u><span face=""segoe ui" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="background-color: cyan; color: blue;">EL COMPLEJO DE EDIPO</span><span style="background-color: white;"><o:p></o:p></span></span></u></b></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<b><u><span face=""segoe ui" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><br /></span></u></b></div>
</div>
<div style="background: white;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">Según la Teoría Psicoanalítica de Sigmund Freud, el complejo de
Edipo designa una etapa del desarrollo sexual, entre los 3 y 5 años, que es
revivido nuevamente durante la pubertad.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white;">
<div style="text-align: justify;">
<v:shape alt="Complejo de Edipo" id="image184" o:allowoverlap="f" o:spid="_x0000_s1026" style="height: 135pt; margin-left: 69.5pt; margin-top: 0px; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: right; mso-position-vertical-relative: line; mso-position-vertical: absolute; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 0; mso-wrap-distance-right: 0; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; visibility: visible; width: 109.5pt; z-index: 1;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="Complejo de Edipo" src="file:///C:\Users\Lupe\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image026.jpg">
<w:wrap anchory="line" type="square">
</w:wrap></v:imagedata></v:shape><span face=""arial" , sans-serif">Edipo es
el mítico rey de Tebas, hijo de Layo y Yocasta, que mató, sin saberlo, a su
propio padre y desposó a su madre.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">Al nacer Edipo, el Oráculo auguró a su padre lo que sucedería; y
Layo, queriendo evitar el destino lo mandó matar recién nacido.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">Apiadado de él, su verdugo en lugar de matarlo lo abandonó en un
monte. Un pastor halló al bebé y lo entregó a los reyes de Corinto que se
encargaron de su crianza.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">Cuando Edipo llegó a la adolescencia comenzó a sospechar que no
era hijo de sus pretendidos padres. Para salir de dudas consultó al Oráculo que
le auguró que mataría a su padre y desposaría a su madre.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">Edipo, creyendo que sus padres eran los que lo habían criado,
decidió alejarse para huir a su destino.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">Emprende un viaje y en el camino hacia Tebas se encuentra con Layo
en una encrucijada, discute con él por la preferencia de paso y lo mata sin
saber que era el rey de Tebas y también su verdadero padre.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">Después de pasar una prueba muy difícil, Edipo es nombrado rey y
se casa con la viuda de Layo, Yocasta, su verdadera madre.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">Descubre posteriormente que es el hijo de Yocasta y Layo. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">Al enterarse Yocasta que se ha casado con su propio hijo se
suicida y Edipo se quita los ojos con los broches de su vestido, abandona el
trono y huye.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">Sigmund Freud se inspira en esta tragedia griega para explicar la
tendencia amorosa de los varones hacia la madre y los celos, en conflicto con
el afecto, hacia el padre y la misma tendencia en las mujeres con sus
progenitores, en forma opuesta, aunque reconoce que en las niñas el Edipo no es
simétrico al del niño, debido a la estructura de la relación de ambos bebés con
la madre antes de los tres años.<o:p></o:p></span><br />
<span face=""arial" , sans-serif"><br /></span></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">El Complejo de Edipo desempeña un papel fundamental en la
estructuración de la personalidad y en la orientación del deseo humano.<o:p></o:p></span><br />
<span face=""arial" , sans-serif"><br /></span></div>
<div style="background: white;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">Freud afirma que esta tendencia es Universal e independiente de la
cultura y organización familiar.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif"><br /></span></div>
</div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">Todo ser humano tiene por lo tanto impuesta la tarea de dominar el
Complejo de Edipo.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">La elaboración emocional de este complejo se logra cuando el varón
renuncia a la madre porque acepta que es del padre, y cuando la mujer renuncia
al padre porque acepta que es de la madre; y es superado con mayor o menor
éxito con la elección de un tipo particular de pareja fuera del triángulo
familiar.<o:p></o:p></span><br />
<span face=""arial" , sans-serif"><br /></span></div>
<div style="background: white;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">En el varón, querer ser como el padre para agradarle a la madre
permite la identificación con el progenitor del mismo sexo. Lo mismo desea la
mujer con la madre.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">Las identificaciones con el progenitor del mismo sexo son muy
importantes porque condicionan la futura tendencia sexual del niño o de la
niña.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif"><br /></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><u><span face=""arial" , sans-serif" style="background-color: cyan; color: blue;">TIPOS DE COMPLEJO DE
EDIPO: </span></u></b><span face=""arial" , sans-serif"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif"><br />
</span><span face=""arial" , "sans-serif"">Freud describió dos
constelaciones distintas en las que se puede presentar el conflicto edípico:<o:p></o:p></span></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color: #2b00fe;"><b><i><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt;">Complejo de
Edipo positivo</span></i></b><i><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt;">:</span></i></span><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt;"> odio o rivalidad hacia el progenitor
del mismo sexo y atracción sexual hacia el progenitor del sexo opuesto.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><i><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: #2b00fe; font-size: 12pt;">Complejo de
Edipo negativo</span></i></b><i><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt;">:</span></i><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt;"> amor hacia el progenitor del mismo
sexo, así como rivalidad y rechazo hacia el progenitor del sexo opuesto.</span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt;">La teoría de Freud distingue en el desarrollo
psicosexual de los niños tres etapas principales: la </span><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt;"><span style="background-color: #01ffff;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Fase_oral" title="Fase oral">oral</a> (recién nacido, fase de exploración bucal</span>)</span><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt;">, la </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Fase_anal" title="Fase anal"><span face=""arial" , "sans-serif"" style="background-color: #f4cccc; font-size: 12pt;">anal</span></a><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt;"><span style="background-color: #f4cccc;"> (de 2 a 4 años, fase de control de esfínteres)</span> y la </span><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt;"><span style="background-color: #cfe2f3;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Fase_f%C3%A1lica" title="Fase fálica">fálica</a> (de 3 a 5 años, fase de conciencia de las diferencias sexuales entre hombres y mujeres</span>)</span><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt;">. </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt;"><br /></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt;">El período de
manifestación del <span style="background-color: #fcff01;">complejo de Edipo</span> coincide con la llamada </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Fase_f%C3%A1lica" title="Fase fálica"><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt;">fase fálica</span></a><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt;"> (pregenital) del
desarrollo de la </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Libido" title="Libido"><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt;">libido</span></a><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt;">, es decir
aproximadamente entre los <span style="background-color: #fcff01;">3 y los 6 años de edad</span> y se acaba con la entrada en
el </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_psicosexual" title="Desarrollo psicosexual"><span face=""arial" , "sans-serif"">período
de latenci</span></a>a (de los 6 años a la pubertad, en lo que se consolidan los hábitos de carácter que se han desarrollada en las etapas anteriores y el complejo de Edipo está normalmente resuelto)<span face=""arial" , "sans-serif"">. De
acuerdo con la teoría freudiana, el complejo se revive en la pubertad y esta
reaparición declinaría a su vez con la elección de objeto, que abre paso a la
sexualidad adulta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif""><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0NGjoOzFNppuRUN6MEWCQBHJLrPpaO09s8EyiPAyEm3j_f9RZkMR6aKLS2M2-2BxJ6SqP7dCYwlcrT7tgfGTv_WDHIiRc8cB6xCvdrjFQugZaPXdYxj9OQC8sQpX2P5vREGK3WYmxEtm-/s1600/3.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0NGjoOzFNppuRUN6MEWCQBHJLrPpaO09s8EyiPAyEm3j_f9RZkMR6aKLS2M2-2BxJ6SqP7dCYwlcrT7tgfGTv_WDHIiRc8cB6xCvdrjFQugZaPXdYxj9OQC8sQpX2P5vREGK3WYmxEtm-/s400/3.png" width="338" /></a></div>
<span face=""arial" , "sans-serif""><br /></span>
<br />EL COMPLEJO DE EDIPO: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=KctlxYNQO30">https://www.youtube.com/watch?v=KctlxYNQO30</a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/KctlxYNQO30" width="320" youtube-src-id="KctlxYNQO30"></iframe></div><br /><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">
<b><u><span face=""arial" , sans-serif"><span style="background-color: cyan; color: blue;">LA
INTERPRETACIÓN DE LOS SUEÑOS, SEGÚN SIGMUND FREUD</span><span style="background-color: white;"><o:p></o:p></span></span></u></b></div>
<div style="background: white;">
<br /></div>
<div style="background: white;">
<span face=""arial" , sans-serif">Según Sigmund Freud, el padre del psicoanálisis, los sueños sirven
para comunicar todo aquello que la mente consciente no puede aceptar. Deseos
inconscientes que no se quieren reconocer y que por este motivo aparecen en los
sueños representados de forma simbólica. Es decir, los sueños son la vía de
expresión de deseos reprimidos que tiene la persona. <o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white;">
<span face=""arial" , sans-serif"><br /></span></div>
<div style="background: white;">
<span face=""arial" , sans-serif">Para Sigmund Freud la infancia es un periodo clave de nuestra vida
psíquica, hasta el punto que de adultos la mayoría de los sueños se relacionan
con los deseos, traumas y recuerdos de la infancia. Dice Freud: “La infancia es
una de las fuentes de las que el sueño obtiene más elementos.”. Los sueños son
un recordatorio constante de aquello que la consciencia ha reprimido y que nos
negamos a aceptar y pensar. En definitiva, el sueño es una herramienta psíquica
para conseguir franquear la barrera que hay entre el inconsciente, la memoria
profunda y el consciente.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white;">
<br /></div>
<div style="background: white;">
<br /></div>
<div style="background: white;">
<b><span face=""arial" , sans-serif">TIPOS DE
SUEÑOS:<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="background: white;">
<span face=""arial" , sans-serif"><br /></span></div>
<div style="background: white;">
<span face=""arial" , sans-serif">Sigmund Freud identifica tres tipos de sueños:<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white;">
<br /></div>
<div style="background: white;">
<span face=""arial" , sans-serif">1) <span style="color: #2b00fe;"> El sueño que
representa sin inhibiciones un deseo no reprimido</span>, que la consciencia acepta
pero que en la vida cotidiana está pobremente satisfecho. Por su claridad son
los sueños más fáciles de entender. <o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white;">
<span face=""arial" , sans-serif">2) <span style="color: #2b00fe;">El sueño que
representa de una forma encubierta o simbólica un deseo reprimido</span>. Son sueños
que requieren ser interpretados.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white;">
<span face=""arial" , sans-serif">3) <span style="color: #2b00fe;">El sueño que
representa un deseo reprimido</span>, pero que se muestra poco o nada encubierto.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" style="background: white; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="background: white;">
<b><span face=""arial" , sans-serif"> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHbKxp-lu69HWLE4HnfXChw9x6QgKh7h41DCuALGip88b211HoEaaetuukX4BLoHbD00MMqMnI2E_BnjTecBI0FiECKNMSSWZagJ79LJGUcp1I4JrxzK_d1tjz3irkayqD1AG6_bmzGSvR/s1600/1.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="245" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHbKxp-lu69HWLE4HnfXChw9x6QgKh7h41DCuALGip88b211HoEaaetuukX4BLoHbD00MMqMnI2E_BnjTecBI0FiECKNMSSWZagJ79LJGUcp1I4JrxzK_d1tjz3irkayqD1AG6_bmzGSvR/s320/1.png" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Dalí y la interpretación de los sueños. La persistencia de la memoria</td></tr>
</tbody></table>
</span></b></div>
<div style="background: white;">
<b><span face=""arial" , sans-serif"><br /></span></b></div>
<div style="background: white;">
<b><span face=""arial" , sans-serif">LA
SEXUALIDAD Y LOS SUEÑOS<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="background: white;">
<span face=""arial" , sans-serif"><br /></span></div>
<div style="background: white;">
<span face=""arial" , sans-serif">En la teoría psicoanalítica de Freud la sexualidad es un tema
central. En los sueños, por ejemplo, la sexualidad domina las interpretaciones.
Si en un sueño aparece un objeto hueco, como una caja, un cofre, un cajón, un
jarrón, una caverna, etc., se está haciendo referencia a lo femenino. Los
objetos alargados, como los bastones, paraguas, cuchillos, etc., suelen ser
objetos fálicos que hacen referencia a lo masculino. Sin embargo, pronto el
mismo Freud advirtió contra el uso sistemático y reduccionista de estas
interpretaciones sexuales, ya que consideraba que no siempre eran la
interpretación correcta del contenido del sueño.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white;">
<span face=""arial" , sans-serif"><br /></span></div>
<div style="background: white;">
<span face=""arial" , sans-serif"><br /></span></div>
<div style="background: white;">
<b><span face=""arial" , sans-serif">EL MÉTODO DE
INVESTIGACIÓN DE LOS SUEÑOS<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span face=""arial" , sans-serif"><br /></span></div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span face=""arial" , sans-serif">El
método que utiliza Freud se basa en las asociaciones de ideas. Dice en su
libro: “... es muy ventajoso dividir el sueño en sus elementos y buscar las
ocurrencias que se enlazan a cada uno de ellos.”. En esta investigación de los
sueños Sigmund Freud distingue entre el contenido manifiesto del sueño (aquel
que aparece tal cual en el sueño), del contenido latente del sueño (aquel
escondido bajo el simbolismo). Freud delimita como objetivos de la
investigación el averiguar: “1º. Cuál es el proceso psíquico que ha
transformado el contenido latente en el manifiesto, que es el que por mi
recuerdo conozco. 2º. Qué motivo o motivos son los que han hecho necesaria esta
traducción. El proceso de la conversión del contenido latente en manifiesto lo denominaremos
‘elaboración del sueño’ (Traumarbeit), siendo el ‘análisis’ la labor contraria
que ya conocemos y que lleva a cabo la trasformación opuesta.” (citado
textualmente). Sigmund Freud estima que es con el estudio del contenido latente
cuando el psicoanalista puede descubrir los estímulos que provocan el sueño, la
procedencia del material anímico, el eventual sentido de lo soñado y las
razones de su olvido.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<br />
<div style="background: white; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijHDM2FuN2bnFc3s5Xo4msP1ZQfyc5LMe8Led7j1IaGwgJlPmy3CCozWRkNAD367ysSdg-pxcpCnhIRCtiAWboRRVXfQEIc3am_-tw2KsSmzlDh9GY9W3rVDf2KnLz4ovf51cCzV-G1vOj/s1600/2.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="208" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijHDM2FuN2bnFc3s5Xo4msP1ZQfyc5LMe8Led7j1IaGwgJlPmy3CCozWRkNAD367ysSdg-pxcpCnhIRCtiAWboRRVXfQEIc3am_-tw2KsSmzlDh9GY9W3rVDf2KnLz4ovf51cCzV-G1vOj/s320/2.png" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Dalí, El gran masturbador</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<span face=""arial" , "sans-serif""><br /></span></div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-no-proof: yes;"><v:shape alt="http://sigmund-freud.wikispaces.com/file/view/edipo.jpg/176244837/edipo.jpg" id="Imatge_x0020_55" o:spid="_x0000_i1031" style="height: 333.6pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 282.6pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="edipo" src="file:///C:\Users\Lupe\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image027.jpg">
</v:imagedata></v:shape></span><span face=""segoe ui" , sans-serif" style="font-size: 10pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">Biografía
de Freud (8:46 min) (5 videos)<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif""><a href="https://www.youtube.com/watch?v=R3AoeCkW0wo">https://www.youtube.com/watch?v=R3AoeCkW0wo</a></span><span face=""arial" , sans-serif"><o:p></o:p></span><br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=LkSnlb6AGBU">https://www.youtube.com/watch?v=LkSnlb6AGBU</a><br />
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizTbjKcP1rDK2NgdnUG2l05QlR2ZRHkIkRG2aN5Smcwh6okwp0Zy0DNNEiDGM_cZHtOhPtacpXJuw9jamGSCEKYcrp7Am8OZRjRzXzpzAJYht7QsyUmRn8MeY4Mv88KYk7rXkfSiunt6aV/s1600/psicoan%25C3%25A1lisis.bmp" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1334" data-original-width="432" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizTbjKcP1rDK2NgdnUG2l05QlR2ZRHkIkRG2aN5Smcwh6okwp0Zy0DNNEiDGM_cZHtOhPtacpXJuw9jamGSCEKYcrp7Am8OZRjRzXzpzAJYht7QsyUmRn8MeY4Mv88KYk7rXkfSiunt6aV/s1600/psicoan%25C3%25A1lisis.bmp" /></a></div>
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Ψ Actividad 10: <o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">1.- ¿Qué estudia el psicoanálisis?<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">2.- ¿Cuándo apareció esta corriente
psicológica?<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">3.- ¿Quiénes son sus máximos
representantes?<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">4.-
¿En qué se basaba el método terapéutico de Freud?<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">5.- ¿En qué consiste el complejo de Edipo?<o:p></o:p></span></b><br />
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></b>
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">6.- Para Freud, ¿qué significaban los sueños? </span></b><br />
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></b>
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">7.- ¿Qué tipos de sueños existían?</span></b><br />
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></b>
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">8.- ¿Cuál era el método de investigación de los sueños en el psicoanálisis?</span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<h2 style="margin-left: 36pt; mso-list: l4 level1 lfo4; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: blue;"><span style="background-color: cyan;">E)</span><span style="background-color: cyan; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal;">
</span><!--[endif]--><span style="background-color: cyan;">LA PSICOLOGÍA DE LA GESTALT</span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhNLHDY3x4xBxiT6QigkAuT2dal_BqMqRRZrm8dh-JM6yQ39hQ37kpwLU4jfvaK2eFbnDrdIXNPz1XSli9pBKwa9rZdlWiMFhNJIXjFdA2gLUNh5zIIf1_qmfzyzesrxbZupoCAUwMzVpyDtJphJh6kS9xxE-htCNHx8e9nKMBLFe01Cn3-c9BH6hBGvA" style="background-color: white; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center; text-indent: -18pt;"><img alt="" data-original-height="259" data-original-width="194" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhNLHDY3x4xBxiT6QigkAuT2dal_BqMqRRZrm8dh-JM6yQ39hQ37kpwLU4jfvaK2eFbnDrdIXNPz1XSli9pBKwa9rZdlWiMFhNJIXjFdA2gLUNh5zIIf1_qmfzyzesrxbZupoCAUwMzVpyDtJphJh6kS9xxE-htCNHx8e9nKMBLFe01Cn3-c9BH6hBGvA" width="180" /></a><br /><br /></span></h2>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">La <b>psicología de
la Gestalt</b>, también tuvo su origen en Alemania.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">La Gestalt
estudiaba la <b>percepción</b> como experiencia
de totalidad que incluía la suma de las partes y mediante <b>leyes</b> que determinaban la percepción.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisPa8Z_R0PDeHW2T2DA0Tyr8MY6PsGsIfSgzcl6M237pL_ADlmhbmzsRa0AVvYgcIgqKMJYgIDQOUeuf0CuvBudVq3SUkOwOWAehv9FTOea5ske5ZHJo01lpuIfew8OkXh-qyRHl85q2fq/s1600/4.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="173" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisPa8Z_R0PDeHW2T2DA0Tyr8MY6PsGsIfSgzcl6M237pL_ADlmhbmzsRa0AVvYgcIgqKMJYgIDQOUeuf0CuvBudVq3SUkOwOWAehv9FTOea5ske5ZHJo01lpuIfew8OkXh-qyRHl85q2fq/s400/4.png" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 18.4px; text-align: justify;"> El </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Cubo_de_Necker" style="font-size: medium; text-align: justify;" title="Cubo de Necker"><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 18.4px;">cubo de Necker</span></a><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 18.4px; text-align: justify;"> y el </span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Jarr%C3%B3n_de_Rubin" style="font-size: medium; text-align: justify;" title="Jarrón de Rubin"><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 18.4px;">jarrón de Rubin</span></a><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 18.4px; text-align: justify;">, dos ejemplos de percepción multiestable</span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">La Gestalt defendía que
la percepción no es un compuesto de sensaciones ya que, según sus palabras «<b>el todo es más que la suma de las partes</b>»,
es decir, percibimos totalidades y no un conjunto de sensaciones.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"">Sus
principales exponentes eran psicólogos alemanes. Se fundó a principios del
siglo XX. Sus representantes más conocidos fueron <b>Max Wertheimer</b> (1880-1943), <b>Wolfgang
Köhler</b> (1887-1967) y <b>Kurt Koffka </b>(1887-1941)<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Algunas de estas
leyes son:<o:p></o:p></span></div>
</div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l3 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><a href="https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Principio_del_cerramiento&action=edit&redlink=1" title="Principio del cerramiento (aún no redactado)"><i><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">Principio
del cerramiento</span></span></i></a><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">- Las líneas que circundan una
superficie son, en iguales circunstancias, captadas más fácilmente como
unidad o figura, que aquellas otras que se unen entre sí. Las
circunferencias, cuadriláteros o triángulos producen el efecto de
cerramiento. Esta nueva ley parece ser operativa porque señala el hecho de
que las líneas rectas paralelas forman grupos más definidos y estables que
los puntos, que delimitan peor un espacio.</span></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVE_qN-JvyHbM7Xh-gB64vg4Aq5HfD45vIKg_uufyOIVL2uK5TnCJUo4-YRAVwxVNTSSGx8srUcsGuf0iZCnn_cgiTEtYFU4wL9gNbqGKhbHzQqpHNmOxl5LIrlbZBvivIFRO43gN4HCZ4/s1600/5.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="203" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVE_qN-JvyHbM7Xh-gB64vg4Aq5HfD45vIKg_uufyOIVL2uK5TnCJUo4-YRAVwxVNTSSGx8srUcsGuf0iZCnn_cgiTEtYFU4wL9gNbqGKhbHzQqpHNmOxl5LIrlbZBvivIFRO43gN4HCZ4/s400/5.png" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif"><span style="line-height: 18.4px;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><v:shape id="Imatge_x0020_48" o:spid="_x0000_i1029" style="height: 159.6pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 315pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="ScreenClip(60)" src="file:///C:\Users\Lupe\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image029.png">
</v:imagedata></v:shape></span><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l3 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><a href="https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Principio_de_la_Semejanza&action=edit&redlink=1" title="Principio de la Semejanza (aún no redactado)"><i><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">Principio
de la Semejanza</span></span></i></a><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> - Nuestra mente agrupa los
elementos similares en una entidad. La semejanza depende de la forma, el
tamaño, el color y otros aspectos visuales de los elementos.<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifC90bHyyRfr1xcQMYMU6W5m_qkS0tRV_tHUXirIy_aaBbG2p30ymhbvDjVv46EX3ArCja3KW7u9Vy9l4cd9Q8bnr3l7BY-2QxvkxZK2L2tQgIQQGHUac2U9Y8vjw1KrNYZlaXFYYvrDJk/s1600/6.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="390" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifC90bHyyRfr1xcQMYMU6W5m_qkS0tRV_tHUXirIy_aaBbG2p30ymhbvDjVv46EX3ArCja3KW7u9Vy9l4cd9Q8bnr3l7BY-2QxvkxZK2L2tQgIQQGHUac2U9Y8vjw1KrNYZlaXFYYvrDJk/s400/6.png" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif"><span style="line-height: 18.4px;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><v:shape id="Imatge_x0020_50" o:spid="_x0000_i1028" style="height: 181.2pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 186pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="ScreenClip(61)" src="file:///C:\Users\Lupe\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image030.png">
</v:imagedata></v:shape></span><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l3 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Principio_de_la_Proximidad&action=edit&redlink=1" title="Principio de la Proximidad (aún no redactado)"><i><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: black;">Principio
de la Proximidad</span></span></i></a><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> - El agrupamiento parcial o
secuencial de elementos por nuestra mente basado en la distancia.</span></div>
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Establece que los objetos contiguos tienden a ser vistos como una unidad.</span></div>
<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><v:shape alt="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/22/Gestalt_proximity.svg/712px-Gestalt_proximity.svg.png" id="Imatge_x0020_52" o:spid="_x0000_i1027" style="height: 177.6pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 424.8pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="712px-Gestalt_proximity.svg" src="file:///C:\Users\Lupe\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image031.png">
</v:imagedata></v:shape></span><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheDOmVViEy-yZmAFZhyKyxHEk3D16OR-qrQyfg9Wh_wis3pTTmwvEBSBFVZk1eFsK_iqjpTDdEtwcd3wllHUk18rgayJTpmDYeFa2HE5RkjBxQ14V_7mm_oaxhiyGt7LI0ZVg4V8uMWo8A/s1600/7.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="168" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheDOmVViEy-yZmAFZhyKyxHEk3D16OR-qrQyfg9Wh_wis3pTTmwvEBSBFVZk1eFsK_iqjpTDdEtwcd3wllHUk18rgayJTpmDYeFa2HE5RkjBxQ14V_7mm_oaxhiyGt7LI0ZVg4V8uMWo8A/s400/7.png" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><v:shape id="Imatge_x0020_12" o:spid="_x0000_i1026" style="height: 327.6pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 425.4pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="ScreenClip(33)" src="file:///C:\Users\Lupe\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image032.png">
</v:imagedata></v:shape></span></b><b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_ACIzKllp51CjqtMMxzW_6K7Go3lLsNqxIowAmVpH9YgsREtAkxYAoSrmlO1XocR1V9lYkUThRmU-4H-NDzDo0bpAokfPFLW3uOOuG8j7EIa6dX7eHY-TicIADvgqD6ATwuoeCqzKp6w4/s1600/8.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="492" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_ACIzKllp51CjqtMMxzW_6K7Go3lLsNqxIowAmVpH9YgsREtAkxYAoSrmlO1XocR1V9lYkUThRmU-4H-NDzDo0bpAokfPFLW3uOOuG8j7EIa6dX7eHY-TicIADvgqD6ATwuoeCqzKp6w4/s640/8.png" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFV5oiYmGQSFW__aYNnkAPQx3Y5rnltrrMO8bJhe9styvMABnyLz5WCbCq5rm4k4O43IDbqV43Obw6zsOOOLCmzObTnoPHkxJeRnRR8YQQLMUKvx0qd9_6emWgce_gnGXeLCn8h_HQ4IJ0/s1600/leyes+de+la+gestalt.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1006" data-original-width="553" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFV5oiYmGQSFW__aYNnkAPQx3Y5rnltrrMO8bJhe9styvMABnyLz5WCbCq5rm4k4O43IDbqV43Obw6zsOOOLCmzObTnoPHkxJeRnRR8YQQLMUKvx0qd9_6emWgce_gnGXeLCn8h_HQ4IJ0/s1600/leyes+de+la+gestalt.png" /></a></div>
<br /></div>
<div align="center" style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<a href="http://www.google.es/url?sa=i&source=imgres&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAkQjRwwAGoVChMI-6TP48qKxwIVjG8UCh01ggZN&url=http://www.chistes21.com/chiste/14135_usted-elige&ei=zyW-VbuBKIzfUbWEmugE&psig=AFQjCNEAjewyvjmFPpbr4XaBbrhexXQ__g&ust=1438611279763817"><b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%; text-decoration: none;"><v:shape alt="http://www.chistes21.com/img/chistes/14135_usted-elige.jpg" href="http://www.google.es/url?sa=i&source=imgres&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAkQjRwwAGoVChMI-6TP48qKxwIVjG8UCh01ggZN&url=http://www.chistes21.com/chiste/14135_usted-elige&ei=zyW-VbuBKIzfUbWEmugE&psig=AFQjCNEAjewyvjmFPpbr4XaBbrhexXQ__g&ust=1438611279763817" id="irc_mi" o:button="t" o:spid="_x0000_i1025" style="height: 3in; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 390pt;" type="#_x0000_t75">
<v:fill o:detectmouseclick="t">
<v:imagedata o:title="14135_usted-elige" src="file:///C:\Users\Lupe\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image033.jpg">
</v:imagedata></v:fill></v:shape></span></b></a><b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh76f238Wf6mv_cf1eAVXNmMuL0nhIAffit0Ihb20YptiRKS_kX1EfUL65cMBRHRqS51dqVX59Ignw0ajDmpIxX-4Qj6p5VRiVEp6IKumctKgj6xDCpXiJCuLZl_XApXiGS4YNbglXaJ0ML/s1600/9.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="222" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh76f238Wf6mv_cf1eAVXNmMuL0nhIAffit0Ihb20YptiRKS_kX1EfUL65cMBRHRqS51dqVX59Ignw0ajDmpIxX-4Qj6p5VRiVEp6IKumctKgj6xDCpXiJCuLZl_XApXiGS4YNbglXaJ0ML/s400/9.png" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Ψ Actividad 11: <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">1.- ¿Dónde y cuándo surgió la Gestalt?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">2.- ¿Qué estudia la Gestalt?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">3.- Nombra algunos de sus ejemplos más
conocidos de percepción multiestable:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt; line-height: 115%;">4.- Nombra y explica alguna de sus leyes.<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="background-color: white; text-align: justify;">
</div>
<div align="center" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<br />
<h2 style="margin-left: 36pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: blue;"><span style="background-color: cyan;">D)</span><span style="background-color: cyan; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal;"> </span><!--[endif]--><span style="background-color: cyan;">HUMANISMO.</span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjrCYQ66fQmX1FiwDIJU-y698gQJ8IyPf_Nfhx-CjUM1tn0r2HfRXjNELoEg_ceBmLkJQCl9SzdeHsnR1_USgvT3Tv2MfVNfsGiOR-g6iREqhMkHRcr1pKr3vwRVGgTNZ1dGv-kCwMn0N7Z6DN2D7n1IRR_XP4T_yZ2u8UJ3XjfVefJji_SaHqDLiCa9g" style="background-color: white; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-indent: -18pt;"><img alt="" data-original-height="180" data-original-width="320" height="155" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjrCYQ66fQmX1FiwDIJU-y698gQJ8IyPf_Nfhx-CjUM1tn0r2HfRXjNELoEg_ceBmLkJQCl9SzdeHsnR1_USgvT3Tv2MfVNfsGiOR-g6iREqhMkHRcr1pKr3vwRVGgTNZ1dGv-kCwMn0N7Z6DN2D7n1IRR_XP4T_yZ2u8UJ3XjfVefJji_SaHqDLiCa9g=w276-h155" width="276" /></a><br /><br /></span></h2>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"">Principales exponentes:
<b>Abraham<span class="apple-converted-space"> </span></b><span style="color: black;"><a href="http://www.monografias.com/trabajos16/autoestima-motivacion/autoestima-motivacion.shtml#teoria"><b>Maslow</b></a><span class="apple-converted-space"><b> </b></span></span>(1908-1970) y <b>Carl Rogers
(1902- 1987).<o:p></o:p></b></span></div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"">Criticaban al
<b>conductismo y al psicoanálisis,</b> partiendo de que en el conductismo se habla
mucho de la conducta y poco de la<span class="apple-converted-space"> </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtml">persona</a><span class="apple-converted-space"> </span>como tal. Y al Psicoanálisis porque se centra demasiado
en los perturbados mentales, y no habla de las personas sanas.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" style="background: white; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="background-color: white; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqIPC4zJq3gVSMMVCJ15JGEC1NB0jtGxc0lvAUExuqUVneIEuKmS-lEPoDHnueTR5IIA8_zAitNzYrhXXa5LWVZBD03eNumki7kQg6htZSGFfm54jvnMZKrYgYANvsppECcWbhblazWS58/s1600/Maslow.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="380" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqIPC4zJq3gVSMMVCJ15JGEC1NB0jtGxc0lvAUExuqUVneIEuKmS-lEPoDHnueTR5IIA8_zAitNzYrhXXa5LWVZBD03eNumki7kQg6htZSGFfm54jvnMZKrYgYANvsppECcWbhblazWS58/s400/Maslow.png" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Maslow</td></tr>
</tbody></table>
<div align="center" style="background: white; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="center" style="background: white; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"">Para los
psicólogos humanistas el hombre es psicológicamente distinto de los<span class="apple-converted-space"> </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos10/cani/cani.shtml">animales</a>. Es
naturalmente <b><span style="color: red;">bueno en sí mismo</span></b>. Cada hombre, además de la<span class="apple-converted-space"> </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos36/naturaleza/naturaleza.shtml">naturaleza</a><span class="apple-converted-space"> </span>específica, común a la de otros
hombres, posee una <span style="color: red;"><b>naturaleza individual</b></span>, que es<span class="apple-converted-space"> </span>única<span class="apple-converted-space"> </span>e irrepetible.<span class="apple-converted-space"> </span>Se debe evitar por tanto, en lo
posible, el uso de esquemas o conceptos preestablecidos, a través de los cuales
se puede explicar o interpretar la conducta coincidente de un colectivo pero,
en modo alguno, la del individuo como ser diferente que recibe y asimila cada
experiencia de una manera típica y<span class="apple-converted-space"> </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos11/fuper/fuper.shtml">personal</a>.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"">El<span class="apple-converted-space"> </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos38/humanismo/humanismo.shtml">humanismo</a><span class="apple-converted-space"> </span>pone el énfasis en la posibilidad del
hombre de <span style="color: red;"><b>redescubrir su propia personalidad y su autenticidad personal</b>.</span><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Mientras algunas escuelas existentes en esa época
(el psicoanálisis o el conductismo) se centraban en conductas problemáticas y
en el aprendizaje desde un ser pasivo, Maslow estaba más preocupado en aprender
sobre <b>qué hace a la gente más feliz y lo que se puede hacer para mejorar el
desarrollo personal y la <span style="color: red;">autorrealización</span></b>. <o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"">Hay dos
aspectos importantes que se trasmitieron a través de la<span class="apple-converted-space"> </span><i>filosofía existencial</i><span class="apple-converted-space"> </span>y que retoma la psicología humanista:<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 66.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 66pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span face=""arial" , "sans-serif"">La
aceptación de la parte dolorosa de la existencia (la pelea con el dolor lleva a
la angustia, con lo que se produce una reafirmación de que el dolor es malo).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 66.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 66pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span face=""arial" , "sans-serif"">Las<span class="apple-converted-space"> </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTRO">estructuras</a><span class="apple-converted-space"> </span>sociales son generadoras de enfermedad
(la primera de estas estructuras es<span class="apple-converted-space"> </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos/antrofamilia/antrofamilia.shtml">la
familia</a>). La interiorización de las normas educativas deriva hacia estados
de alienación (estar despojado de ti, no ser tú).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 66.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 66pt; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"">Rogers</span></b><span class="apple-converted-space"><span face=""arial" , "sans-serif""> </span></span><span face=""arial" , "sans-serif"">se centró en la trama de la relación
terapéutica (psicólogo-<a href="http://www.monografias.com/trabajos11/sercli/sercli.shtml"><span color="windowtext">cliente</span></a>) y partió de la idea de que <b>el
individuo tiene dentro de sí mismo<span class="apple-converted-space"> </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtml"><span color="windowtext">recursos</span></a> suficientes que pueden ser
movilizados, con tal que el psicólogo consiga crear un<span class="apple-converted-space"> </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos/clima/clima.shtml"><span color="windowtext">clima</span></a><span class="apple-converted-space"> </span>adecuado</b>.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="separator" style="background-color: white; clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8ai6xjtIq3pWj1M54kXxJNx-AwlwK3V9LUpfLHa2A4-IqwrvH0fPTc-v3u401VsF3b4oAl0wHaIJdcsFWFXsd_vhPxiRxQjJCJ6WmdMbaf5gACiamFDrwWMcrp7x1Aqjsx9rpznkZ_4sY/s1600/2.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="520" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8ai6xjtIq3pWj1M54kXxJNx-AwlwK3V9LUpfLHa2A4-IqwrvH0fPTc-v3u401VsF3b4oAl0wHaIJdcsFWFXsd_vhPxiRxQjJCJ6WmdMbaf5gACiamFDrwWMcrp7x1Aqjsx9rpznkZ_4sY/s640/2.png" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7ANVd2fC5D-x1eNyoiUBnC_UcLKzKAWwB9mIWJEyyDZczQ29buERSMAzM0J1jX8pEf1rkwkpRL7R14Yt8HKBgEF2M0HHIthJFdosaFjny7qGJubpt2uN33eqbLAI3iSfYWp_imcCwTr0C/s1600/1.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="323" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7ANVd2fC5D-x1eNyoiUBnC_UcLKzKAWwB9mIWJEyyDZczQ29buERSMAzM0J1jX8pEf1rkwkpRL7R14Yt8HKBgEF2M0HHIthJFdosaFjny7qGJubpt2uN33eqbLAI3iSfYWp_imcCwTr0C/s640/1.png" width="640" /></a></div>
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<b><u><span face=""arial" , "sans-serif"">LA
PIRÁMIDE DE LAS NECESIDADES DE MASLOW<o:p></o:p></span></u></b></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<b><u><span face=""arial" , "sans-serif""><br /></span></u></b></div>
</div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;">La Pirámide de Maslow es una teoría psicológica que
inquiere acerca de la <b><span style="color: red;">motivación humana</span></b>. Según Abraham Maslow, nuestras
acciones están motivadas para cubrir ciertas necesidades. Es decir, que existe
una <b><span style="color: red;">jerarquía de las necesidades humanas</span>, y defiende que conforme se satisfacen
las necesidades más básicas, los seres humanos desarrollamos necesidades y
deseos más elevados</b>. <o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;"><br /></span></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Maslow introdujo por primera vez el concepto de la
Pirámide de Maslow en su artículo “A Theory of Human Motivation” en 1943 y en
su libro “Motivation and Personality”.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;"><br /></span></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Como humanista, su idea es que las personas tienen
un <b><span style="color: red;">deseo innato para autorrealizarse</span></b>, para ser lo que quieran ser. Para aspirar
a las metas de autorrealización, antes han de cubrirse las necesidades
anteriores como la alimentación, la seguridad, etc. Por ejemplo, solo nos
preocupamos de temas relacionados con la autorrealización si estamos seguros
que tenemos un trabajo estable, comida asegurada y unas amistades que nos
aceptan.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;"><br /></span></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;">En la Pirámide de Maslow, desde las necesidades más
básicas hasta las necesidades más complejas, esta jerarquía está compuesta por
cinco niveles. Las <b>necesidades básicas</b> se ubican en la base de la
pirámide, mientras que las <b>necesidades más complejas</b> se encuentran en la
parte alta. Las cinco categorías de necesidades de la Pirámide de Maslow son: <o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;"><br /></span></div>
<div style="background: white; margin-left: 36pt; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Arial;"><b><span style="color: blue;">1.</span></b><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal;"><b><span style="color: blue;"> </span></b>
</span></span><!--[endif]--><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; mso-bidi-font-weight: bold;"><b>fisiológicas, <o:p></o:p></b></span></div>
</div>
<div style="background: white; margin-left: 36pt; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: blue;"><b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Arial;">2.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;">de seguridad, <o:p></o:p></span></b></span></div>
</div>
<div style="background: white; margin-left: 36pt; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: blue;"><b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Arial;">3.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;">de afiliación, <o:p></o:p></span></b></span></div>
</div>
<div style="background: white; margin-left: 36pt; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: blue;"><b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Arial;">4.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;">de reconocimiento <o:p></o:p></span></b></span></div>
</div>
<div style="background: white; margin-left: 36pt; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: blue;"><b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Arial;">5.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--></b></span><span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="color: blue;"><b>y de autorrealización; </b></span><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Siendo las necesidades fisiológicas las de más bajo
nivel, y subiendo niveles en el orden indicado.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif""><br /></span></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"">Para<span class="apple-converted-space"> </span><b>Maslow</b><span class="apple-converted-space"> </span>la persona progresa al ir superando
una serie de necesidades ordenadas jerárquicamente de mayor a menor importancia
biológica y de menor a mayor importancia psicológica. El hombre se realiza
cuando actualiza todas sus potencialidades y, en última instancia, cuando sus
necesidades prioritarias llegan a ser las de autorrealización (contemplación de
la belleza, búsqueda de la verdad y encuentro religioso).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"">TIPOS DE NECESIDADES<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;"><br /></span></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;">La Pirámide de Maslow tiene 5 niveles de
necesidades:<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="separator" style="background-color: white; clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggB65N4NHCj60UUmRbhDwZoy02HXLewdSHITuiua2tVeYwdsu2PkSKbzyMwhAxfzO6pUMfy-PF1UhKWEgmu0pdy_W7oyJogTW-SaLoLRKk6ciPqbcINhaIL2c04zxVcG8_xL83CeNOE97T/s1600/3.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="624" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggB65N4NHCj60UUmRbhDwZoy02HXLewdSHITuiua2tVeYwdsu2PkSKbzyMwhAxfzO6pUMfy-PF1UhKWEgmu0pdy_W7oyJogTW-SaLoLRKk6ciPqbcINhaIL2c04zxVcG8_xL83CeNOE97T/s640/3.png" width="640" /></a></div>
<div style="background: white; text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif""><span style="background-color: white;">1.</span><span style="background-color: #01ffff;"> Necesidades fisiológicas</span><span style="background-color: white;">:</span><o:p style="background-color: white;"></o:p></span></b></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif""><br /></span></b></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="background-color: white;">Incluyen las necesidades vitales para la
</span><span style="background-color: #fcff01;">supervivencia</span><span style="background-color: white;"> y son de orden biológico. Dentro de este grupo, encontramos
necesidades como: necesidad de</span><span style="background-color: white;"> <b><span style="color: #2b00fe;">respirar</span></b>,</span><span style="background-color: white;"> de</span><span style="background-color: white;"><b> </b><b><span style="color: #2b00fe;">beber agua</span></b></span><span style="background-color: white;">, de <b><span style="color: #2b00fe;">dormir</span></b>, de <b><span style="color: #2b00fe;">comer</span>,</b> de<span style="color: #2b00fe;">
<b>sexo</b></span>, de <b><span style="color: #2b00fe;">refugio</span></b>. Maslow piensa que estas necesidades </span><span style="background-color: #fcff01;">son las más básicas</span><span style="background-color: white;"> en la
jerarquía, ya que las demás necesidades son secundarias hasta que no se hayan
cubierto las de este nivel.</span><o:p style="background-color: white;"></o:p></span></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;"><br /></span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif""><span style="background-color: white;">2. </span><span style="background-color: #01ffff;">Necesidades de seguridad</span><span style="background-color: white;">:</span><o:p style="background-color: white;"></o:p></span></b></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif""><br /></span></b></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="background-color: white;">Las necesidades de seguridad son necesarias para
vivir, pero están a un nivel diferente que las necesidades fisiológicas. Es
decir, </span><b style="background-color: white;">hasta que las primeras no se satisfacen, no surge un segundo eslabón</b><span style="background-color: white;"> de
necesidades que se orienta a la </span><span style="background-color: #fcff01;">seguridad personal</span><span style="background-color: white;">, al </span><span style="background-color: #fcff01;">orden</span><span style="background-color: white;">, la </span><span style="background-color: #fcff01;">estabilidad</span><span style="background-color: white;"> y
la </span><span style="background-color: #fcff01;"><b>protección.</b></span><span style="background-color: white;"> Aquí se encuentran: la </span><b style="background-color: white;"><span style="color: #2b00fe;">seguridad física</span></b><span style="background-color: white;">, de </span><b style="background-color: white;"><span style="color: #2b00fe;">empleo</span></b><span style="background-color: white;">, de </span><b style="background-color: white;"><span style="color: #2b00fe;">ingresos
y recursos</span></b><span style="background-color: white;">, </span><b style="background-color: white;"><span style="color: #2b00fe;">familiar</span></b><span style="background-color: white;">, de<b> <span style="color: #2b00fe;">salud</span></b>, etc.</span><o:p style="background-color: white;"></o:p></span></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif""><br /></span></b></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif""><span style="background-color: white;">3.</span><span style="background-color: #01ffff;"> Necesidades de afiliación:</span><o:p style="background-color: white;"></o:p></span></b></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif""><br /></span></b></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Maslow describe estás necesidades como menos
básicas, y tienen sentido cuando las necesidades anteriores están satisfechas.
Ejemplos de estas necesidades son: el <span style="color: #2b00fe;">amor</span>, el <span style="color: #2b00fe;">afecto y la pertenencia</span> o
<span style="color: #2b00fe;">afiliación </span>a un cierto grupo social y buscan superar los sentimientos de
soledad. Estas necesidades se presentan continuamente en la vida diaria, cuando
el ser humano muestra deseos de casarse, de tener una familia, de ser parte de
una comunidad, ser miembro de una iglesia o asistir a un club social.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif""><br /></span></b></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif""><span style="background-color: white;">4. </span><span style="background-color: #01ffff;">Necesidades de reconocimiento</span><span style="background-color: white;">:</span><o:p style="background-color: white;"></o:p></span></b></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif""><br /></span></b></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Tras cubrir las necesidades de los tres primeros
niveles de la Pirámide de Maslow, aparecen las necesidades de reconocimiento
como la <span style="color: #2b00fe;">autoestima</span>, el <span style="color: #2b00fe;">reconocimiento hacia la propia persona</span>, el <span style="color: #2b00fe;">logro
particular</span> y el <span style="color: #2b00fe;">respeto hacia los demás</span>; al satisfacer dichas necesidades, la
persona se siente segura de sí misma y piensa que es valiosa dentro de la
sociedad; cuando estas necesidades no son satisfechas, las personas se sienten
inferiores y sin valor.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;"><br /></span></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Según Maslow existen dos necesidades de
reconocimiento: <o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-left: 36pt; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Una inferior, que incluye el respeto de los demás,
la necesidad de estatus, fama, gloria, reconocimiento, atención, reputación, y
dignidad; <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; margin-left: 36pt; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Y otra superior, que determina la necesidad de
respeto de sí mismo, incluyendo sentimientos como autoconfianza, competencia,
logro, independencia y libertad.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif""><br /></span></b></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif""><span style="background-color: white;">5. </span><span style="background-color: #01ffff;">Necesidades de autorrealización:</span><o:p style="background-color: white;"></o:p></span></b></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;"><br /></span></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Por último, en el nivel más alto se encuentran las
necesidades de autorrealización y el desarrollo de las necesidades internas, el
<span style="color: #2b00fe;">desarrollo espiritual</span>, <span style="color: #2b00fe;">moral</span>, la <span style="color: #2b00fe;">búsqueda de una misión en la vida</span>, la <span style="color: #2b00fe;">ayuda
desinteresada hacia los demás</span>, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="background-color: white; clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinLEFBmcbUuZ0P0SRRRxEhuVb95FY4rheyvonqWgHxkw_Tzn1dB567efH_csbreYa6mB9W-9NSsheJHLCoMh2x4BBAt34MSIJCRrAff1iatohfnrHAtdbUBwkUJ1N6YHxeUKFg5FDl-pwy/s1600/4.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="418" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinLEFBmcbUuZ0P0SRRRxEhuVb95FY4rheyvonqWgHxkw_Tzn1dB567efH_csbreYa6mB9W-9NSsheJHLCoMh2x4BBAt34MSIJCRrAff1iatohfnrHAtdbUBwkUJ1N6YHxeUKFg5FDl-pwy/s640/4.png" width="640" /></a></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;">La Pirámide de Maslow ha tenido una gran repercusión
no solamente en la psicología, sino que también ha sido importante en el mundo
empresarial o en el deporte, por ejemplo. <o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "sans-serif"" style="mso-bidi-font-weight: bold;">En un estudio publicado en 2011, investigadores de la Universidad de
Illinois pusieron a prueba la Pirámide de Maslow y descubrieron que la
satisfacción de las necesidades de la pirámide correlacionaba con la felicidad
de la persona. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background: white; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.55pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt;">Ψ
Actividad 12:</span></b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: #636363; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.55pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.55pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt;">1.-
¿Quiénes son los máximos representantes de la Psicología Humanista?<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.55pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.55pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt;">2.-
¿Cómo surgió? En contra de qué otras escuelas psicológicas?<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.55pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.55pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt;">3.-
¿Cuál es la base de la Psicología Humanista?<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.55pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.55pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt;">4.-
¿Qué afirmaba Carl Rogers?<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.55pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.55pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt;">5.-
¿En qué consiste la teoría de la pirámide de Maslow?<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.55pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.55pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt;">6.-
Explica los 5 niveles de necesidades según Maslow.<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.55pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.55pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: blue; font-size: 12pt;">7.-
¿En qué áreas ha sido muy aceptada la teoría de la Pirámide de Maslow?</span></b><span face=""arial" , "sans-serif"" style="color: #636363; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; text-align: justify;">
<br /></div><div style="background-color: white; text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b style="background-color: #01ffff;">-----------JUEGOS Y ACTIVIDADES DE REVISIÓN---------------</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 15.55pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #fcff01;"><b><u><span style="color: blue;">* JUEGO DE REVISIÓN: KAHOOT. PARADIGMAS DE LA PSICOLOGÍA I</span></u></b><br /></span>
<br />
<a href="https://create.kahoot.it/details/paradigmas-de-la-psicologia-bloque-1-parte-2/ec551ef0-60ef-4c0b-8420-499d11d147b5" style="background-color: white;">https://create.kahoot.it/details/paradigmas-de-la-psicologia-bloque-1-parte-2/ec551ef0-60ef-4c0b-8420-499d11d147b5</a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://create.kahoot.it/details/paradigmas-de-la-psicologia-bloque-1-parte-2/ec551ef0-60ef-4c0b-8420-499d11d147b5" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="530" data-original-width="534" height="318" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-0TiWvDu6e3ouaTszAUeHj3h5Uldsr5gm98JFmD8Gu2DHfhHfw813SCOXVmD_75UjEO4x7fJen97NF4AcyYW345sMxTn0asggNvjioHYf6NSbUIooN1UFvFImLbUkltPeE9GpVBNbgrZF/w320-h318/1.2.png" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
<br /><br />
<b><span style="color: blue;"><span style="background-color: white;">*</span><u style="background-color: #fcff01;"> JUEGO DE REVISIÓN: KAHOOT. PARADIGMAS DE LA PSICOLOGÍA II</u></span></b><br />
<a href="https://create.kahoot.it/details/paradigmas-de-la-psicologia-ii/94d7118d-6b6d-49c4-9c98-05acc810946a" style="background-color: white;">https://create.kahoot.it/details/paradigmas-de-la-psicologia-ii/94d7118d-6b6d-49c4-9c98-05acc810946a</a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://create.kahoot.it/details/paradigmas-de-la-psicologia-ii/94d7118d-6b6d-49c4-9c98-05acc810946a" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="639" data-original-width="531" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0H3I93CaTHYnVN6UkhcgFqr69AmI1IKsTsN8VnckXrpeGO6fFORFqteBls2dirbebw1zsj6ws0C-sJwzH33zFKP4RmMjm0gWTTifZdQEyvNvfcL2rEMThbqo_9sq_OK0oWHkJ1nwjUG7I/s320/1.2.2.png" width="266" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
<br /><u style="background-color: white;"><br />
</u><span style="color: blue;"><b><u style="background-color: white;">*</u><span style="background-color: #fcff01;"> JUEGO DE REVISIÓN: KAHOOT.</span></b></span><br />
<a href="https://create.kahoot.it/create#/edit/74469588-4132-4af8-aa30-224ab62a4303/overview" style="background-color: white;">https://create.kahoot.it/create#/edit/74469588-4132-4af8-aa30-224ab62a4303/overview</a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://create.kahoot.it/details/74469588-4132-4af8-aa30-224ab62a4303" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="538" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTJrGg3h4APbBDCoNpYDpi1xFyDDKtWPk7rCfgQ8Xp308GJMi4K5znnl-Evh-SjeqvuhY7mdqXgBbKdTtjxWbrKB21dnrLmAMaLgZgij_FJIjnU8AFAxni1Xx96xtIUAVJr2CbqUN5-oCt/s320/1.2.3.png" width="269" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><span style="background-color: #fcff01; color: #2b00fe;"><u><b>* JUEGO QUIZ: UN PSICO-HALLOWEEN TERRORÍFICO</b></u></span></div><div align="center" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;"><br /></div><div align="center" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://view.genial.ly/616d8b615fcafd0dfa429a69/interactive-content-genially-sin-titulo" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="" data-original-height="843" data-original-width="1566" height="344" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvjcPvVIBarQrZP2ulj5KlfViDaqbN1RqiA-FOYi9DnSmiKB3u93Xo3gInu_ntoGenSM81ofQ65sX1XfYv9VeeUlSnJ04nzoOJy0-drLIoapZml7w2d3s4odTwI9TNc1bCSlgWj-UfVoqI/w640-h344/image.png" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span face=""Source Sans Pro", sans-serif" style="background-color: white; font-size: 16px; text-align: start; white-space: pre;"><a href="https://view.genial.ly/616d8b615fcafd0dfa429a69/interactive-content-genially-sin-titulo">https://view.genial.ly/616d8b615fcafd0dfa429a69/interactive-content-genially-sin-titulo</a></span></div><span face=""Source Sans Pro", sans-serif" style="background-color: white; font-size: 16px; text-align: start; white-space: pre;"><a href="https://view.genial.ly/616d8b615fcafd0dfa429a69/interactive-content-genially-sin-titulo"></a></span></div><div align="center" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;"><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white;">* </span><b><span style="color: #2b00fe;"><u style="background-color: #fcff01;">BREAK OUT EDU: HARRY POTTER Y EL LIBRO MÁGICO DE PSICOLOGÍA</u></span></b></div><div style="background-color: white; text-align: justify;"><br /></div><div class="separator" style="background-color: white; clear: both; text-align: center;"><a href="https://view.genial.ly/60b7d9198d88120dc6fe19cc/game-breakout-harry-potter-y-el-el-libro-magico-de-psicologia" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="738" data-original-width="1314" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigFNOMvfIfRhhrwIRGqJXMOQfBABGdRFDKDdVu34xdYhV4PvuSZkwiaYF4evz3ONFn06cy4CcT3O0G82jEpJMZSnjTrJR6W501GdDUsq6rihaB2KBPHtKnIJgCkOcsD98LXmgNJZGAxIih/w640-h360/harry+potter.png" width="640" /></a></div><br /><div style="background-color: white; text-align: justify;"><span face=""Source Sans Pro", sans-serif" style="font-size: 16px; text-align: start; white-space: pre;"><a href="https://view.genial.ly/60b7d9198d88120dc6fe19cc/game-breakout-harry-potter-y-el-el-libro-magico-de-psicologia">https://view.genial.ly/60b7d9198d88120dc6fe19cc/game-breakout-harry-potter-y-el-el-libro-magico-de-psicologia</a></span></div><div style="background-color: white; text-align: justify;"><span face=""Source Sans Pro", sans-serif" style="font-size: 16px; text-align: start; white-space: pre;"><br /></span></div>
</div>
</div>
LUPE GUERREROhttp://www.blogger.com/profile/10337122371908194498noreply@blogger.com